第十二课 创新思维要多路探索第一框 发散思维与聚合思维的方法同步练习(解析版)一单项选择题。1“一题多解”“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生的( )A聚合思维B发散思维 C直觉思维D常规思维【答案】B【解析】本题考查发散思维和聚合思维方法的相关知识。根据发散思维的含义,题干中“一题多解”“给故事加上不同的结尾”等练习都是根据已有信息进行不同的方向思考,从多方面寻求多种答案的思维活动,故
第十二课 创新思维要多路探索第一框 发散思维与聚合思维的方法同步练习(原卷版)一单项选择题。1“一题多解”“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生的( )A聚合思维B发散思维 C直觉思维D常规思维2.“水火不相容”,水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧,于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明( )A.人的思维的能动性作用无比巨大B.人的发散思维具有独特性,可以找
第十一课 创新思维要善于联想第一框 创新思维的含义与特征同步练习(解析版)一单项选择题。1下列选项中不包含创新思维内容的有( )①守株待兔 ②刻舟求剑 ③望梅止渴 ④缘木求鱼 ⑤推陈出新A.①②④B.①③④C.③④⑤D.②③⑤【答案】A【解析】③⑤属于创新思维的内容,①②④属于形而上学的表现,不可能有创新思维的表现,故选A项。2一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法
第十一课 创新思维要善于联想第二框 联想思维的含义与方法同步练习(解析版)一单项选择题。1.气象学家洛伦茨提出:一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,两周后可能在美国得克萨斯州引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”的提出表明()A.复杂性事物的联系是必然的 B.复杂性事物的联系是直接的、偶然的C.联想思维是事物之间普遍联系的反映
第十三课 创新思维要力求超前第二框 超前思维的方法与意义同步练习(解析版)一单项选择题。1一般人在困难面前、在失败和挫折时往往心灰意懒,看不见希望和光明。在土地革命时期,由于全国革命处于低潮,使很多人产生了对于革命的悲观情绪和思想,这种悲观情绪和思想反映到党内,使一些人产生了“红旗到底打得多久”的疑问,他们不相信革命高潮有迅速到来的可能。主要原因就是人民群众和党内一些同志对于时局的估量缺乏正确
发散与聚合——发散思维与聚敛思维在材料作文审题中的效用发散思维又称辐射思维放射思维扩散思维或求异思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式它表现为思维视野广阔思维呈现出多维发散状聚敛思维又叫统摄思维集中思维求同思维它是一种以集中为特征的逻辑思维它是指在思维过程中把各种各样的信息集中起来进行分门别类的整理使原先零碎的杂乱的信息组成系统的条理分明的相互有机联系脉络清楚的材料并从中摄取有意义有价值
第一课走进思维世界第一框思维的含义与特征同步练习(解析版)一单项选择题。1关于思维的形成,下列观点正确的是( )A.思维是人所特有的属性,是人脑的机能B.有些较高级的动物尽管没有人脑,但也有思维C.人之外的动物可以形成思维,但不能离开认识对象D.形成思维离不开人脑这一生理基础,但可以离开认识对象【答案】A【解析】思维是人所特有的属性,是人脑的机能,同时其形成不能离开认识对象,故B、C、D三项
和士大夫士大夫标题士大夫士大夫士大夫士大夫Third and subsequent levels - 24 pt.Line spacing:.9 lines.3 before paragraph明明比兰兰高平平比王华矮明明比丁丁矮 兰兰比王华高小松比丁丁高 聚合思维
1.你觉得自己的想象力怎么样 A.丰富 B.一般 C.不太好你看那浅浅的天河 定然是不甚宽广 那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往 我想他们此刻 定然在天街闲游 不信请看那朵流星 是他们提着灯笼在走参 考 拟题 2
第十一课 创新思维要善于联想第一框 创新思维的含义与特征同步练习(原卷版)一单项选择题。1下列选项中不包含创新思维内容的有( )①守株待兔 ②刻舟求剑 ③望梅止渴 ④缘木求鱼 ⑤推陈出新A.①②④B.①③④C.③④⑤D.②③⑤2一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,
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