体育中考反思徐红荣在教学实践中经常使体育教师感到为难的是如何改变考什么教什么把体育课变成单一的训练课学生不再喜欢上体育课这样不仅影响教学质量而且不利于学生的身心健康发展如何上好初三毕业班的体育课抓好课余锻炼工作提高中考成绩是摆在体育教师面前急需解决的首要问题特别是文化课成绩较好的学生身体素质相对差些这部分学生又是升学的主力军面对这一问题作为体育老师应该值得思考学生体育成绩不好是因为学生们不爱
2011年体育中考反思时间飞逝一年一度的体育中考已经顺利结束今年我市在体育中考项目及分数设置的选择上与以往有了较大的变动长跑(男生1000米女生800米)成为学生的一个必考项目增加了一项技能类考试项目(篮球运球排球垫球)还有一个就是1分钟跳绳(1次考试机会)今年我校体育中考平均分为37分基本完成了预先制定的目标但从学生失分的项目上来看究其原因我认为有以下几点值得我们我校是一所农村学校应届初三学
初中体育教学反思素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展所谓全面包含两方面的内容:一是面向全体二是各方面的而非特指某一方面在学校工作中只有教学具备这种的全面功能它是素质教育的基石就体育教学而言其目的是增强学生的体质促进身心发展使学生在德育智育体育美育各方面得到全面发展对发展学生身体各方面素质培养学生集体主义观念锻炼学生克服困难勇敢顽强的意志品质起着重要的作用其实大部分学生不论自身的体
初中体育教学反思素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展所谓全面包含两方面的内容:一是面向全体二是各方面的而非特指某一方面在学校工作中只有教学具备这种的全面功能它是素质教育的基石就体育教学而言其目的是增强学生的体质促进身心发展使学生在德育智育体育美育各方面得到全面发展对发展学生身体各方面素质培养学生集体主义观念锻炼学生克服困难勇敢顽强的意志品质起着重要的作用其实大部分学生不论自身的体育成绩
体育教学反思由于体育课大都是在室外进行组织教学的目的就是要排除各种干扰激发学生兴趣从而完成教学任务只有合理而周密地组织教学才可能使学生从心理上做好充分准备从而保证体育教学过程的顺利进行因此组织教学是上好体育课的关键在教学过程中教师学生教材三者通过复杂的相互作用使学生成为一个动态的统一过程在这一过程中教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务从而实现老师的教和学生的学的目的然而教无定法任何
中学体育教学反思——围绕兴趣在体育教学中乐成公立寄宿学校 朱秀霞一什么是兴趣如何产生兴趣兴趣产生于人们喜好的情绪在体育教学中由于教材自身的兴趣性和丰富多彩的组织教法(课的情节音乐场地器材等)使 学生们表现出积极的意识倾向即活跃的情绪这样就产生了中学体育教学中启发教育应围绕的中心——兴趣兴趣在中学生心理和体育教学中的影响与作用兴趣是孩子们心理中积极性主动性得到反应的效果初中生活拨好动尤其是初
高中体育教学反思高中体育课程改革的浪潮滚滚而来新课程体系在课程功能结构内容实施评价和管理等方面都较传统的课程有了重大创新和突破. 高中体育课程改革所产生的深刻变化普遍反映在教师的教育观念教育方式教学行为的改变上在积极投身课改的具体实践中我充分认识感受到这些变化对我的教学工作认识教学习惯教学方法产生了强烈的冲击和影响 体育新课程的实施为我们创设了充满时代气息的教学情境我们应该如何把握
初中体育教学反思光阴似箭不知不觉已经从事体育教学32年了在体育与健康教学课上怎样上课效果好怎样上课更容易让学生更好接受的问题上一直以来总觉得想说点什么想写点什么今天有幸在这里提笔写出自己的一些反思很是激动也很高兴下面我将以自己的一节广播操新授课为例示例中包括课前的备课以及课中复习部分基本部分结束部分的组织讲授如何让学生与学生学生与老师合作学习怎样让学生体验合作学习的快乐做一反思不足之处望大家给以指
初中体育教学反思体育新课程的实施以自己的事业和专业发展为基础以全面培养合格学生为出发点及时深刻地总结研究教学活动涉及到的教学思想教学策略教学流程教学方法和教学反馈等一转换角色建立新型的师生关系教师是教育教学活动的绝对的权威不仅是教学过程的控制者教学活动的组织者教学内容的制定者和学习成绩的评判者新课程实施用目标引领内容要求我们树立明确的教育思想面向全体学生促进学生均衡协调发展教师由传授者转化为首席促
个人工作总结 时光飞逝 工作已经有快半年的时间了在这半年的工作时间里学习到了很多的东西特别是在教学方面组里的前辈们给了我莫大的帮助与鼓励激励我不断前进不断的教给我教学的经验和有用处的地方自九月一日担任六年级的体育老师以来作为一名新任老师觉的自己要重新学习的东西很多然而我们组的同事却一直都鼓励我使我对工作有了信心在他们身上真的学到了很多教材上没有的知识和东西这里面不但包含着同事们对于数学方面专业知识
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