单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级审题分析方法指导一联想情景规律方法比较解题策略审题1.如图在做匀变速直线运动的车厢里有一用细绳悬挂着的小球见到小球位于车厢底板P点的正上方烧断悬绳小球落在底板上的Q点不计空气阻力则()(A)不论车厢加速还是减速Q点一定在P点的右边(B)不论车厢加速还是减速Q点一定与P点重合(C)如果车厢是做减速运动Q点一定在P点的左边?(D)
1.仔细阅读材料分析问题 a.对材料进行仔细研读抓住一切材料中的有用信息 b.仔细分析问题找准问题的指向特别注意问题中的限制性条件 c.有的可以采取问题—材料的顺序污染环境题型归类题型归类
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学习目标1学会整体感知全文大意2进一步提高赏析题的解 答能力
材料作文的审题立意方法指导(一) —单一材料作文的审题技巧材料作文在审题时应仔细阅读所给材料以把握材料所反映的本质问题为出发点只有把握材料的本质内涵我们才能做到与出题者所要求的意更接近从而写出更符合要求的文章对材料的理解和把握决定着写作的成败审清材料意旨和倾向是写作成功的关键应特别注意:把握材料美容的本质方面尤其是材料内容的对比处领悟材料叙写的侧重点倾向抓住材料的关键句
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考作文审题立意 张世鑫 第一步? 审题确定写作的重点与范围 (一)? 话题作文的审题: 话题作文一般由引入性材料阐释性话语话题核心词写作要求构成 材料主要用来引出话题同时对话题的走向起导向和提示作用 提示语主要是启发审题立意打开写作思路 要求则是写作时注意的事项写作时不可轻视 话题作
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要点概述话题类作文题话题作文的审题策略: 理 解 命 题 意 图 弄 清 写 作 范 围 1988年高考上海卷:清流与活源 这是关系型题目首先应该弄清两者的关系:①有源才有流②源活才能流清 这也是比喻型题目所以第二步要思考词语背后的比喻义并结合生活中类似源流关系的事物:教育与人才生产与市场生活与作文等等 以上观点均
分类指导? 一话题作文?(一)观点型话题1训练目标训练学生审题重点应研读话题阐述部分因为对这部分文字的理解把握比研读材料本身更重要2写作指导把从提示性材料中引申出来的一个结论或是命题人理解材料时所得到的一点见解用来拟制为话题作文的话题那么我们就称之为观点型话题如1998年全国高考作文要求以坚韧--我追求的品格为话题2000年的全国高考作文要求以答案是丰富多彩的为话题就是很典型的观点型话题 2007
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