江 西 省 教 育 厅 文 件赣教师字〔2016〕12号关于印发《江西省万名乡村音体美教师培训实施方案》的通知各设区市省直管县(市)教育局各有关高校和承训机构:现将《江西省万名乡村音体美教师培训实施方案》印发给你们请按照方案要求认真组织实施 江西省教育厅 2016年5月14
26 包 拯教学内容教材160-161页教学目标◆知识和能力1.自学研讨掌握本课的生字2.准确生动地复述课文 ◆过程和方法 通过讨论学生探究质疑合作学习 ◆情感态度价值观 帮助学生树立要立志做大事不立志做大官的思想树立为官一任造福方的高尚思想教学重难点及教学突破 ◆重点 将此文言文变成自己的话顺成一篇现代文 ◆难点 联系背景评价包拯这一形象 ◆教学突破
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《心声》教案 教学目标:复述课文内容把握情节发展的四个阶段体会和学习小说的艺术特色—心理描写深刻理解小说的主题引导学生学习主人公对美好生活的执著追求促进健康师生关系的形成教学重点:复述课文内容把握情节发展的四个阶段体会和学习小说的艺术特色—心理描写深刻理解小说的主题教学难点:引导学生学习主人公对美好生活的执著追求促进健康师生关系的形成教学过程:一导入:由校园民谣《年轻人的心声》引入二新课:1
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第七单元说文言文单元《董宣执法》 《包拯》 《岳飞》?学习要点:学习文言文人物传记的有关知识理解历史人物的事迹体会古人公正清廉秉公执法爱国尽职的优良品格了解作家作品及相关的文学常识识记积累文言字词把握课文内容体会中心意思?学习难点:认读理解字词疏通文意理解词语的古今异义理解人物表现的历史局限性认识一些较生僻的词语理清文章的结构脉络?学习知识点:(一)常识部分:1. 作家作品:①范晔与《后汉书
16《勇气》教案教学目的:?1理清情节结构理解勇气内涵?2分析人物形象学习语言表达?二教学设想:?(一)导入新课:直接导入对勇气的理解?(二)初读课文:?1掌握生字词?2把握文章段落结构?(三)熟读课文:?1明确文中的重点人物?2勾画重点文段语句分析两个重要人物?3领会文章的思想内涵?(四)教学方法:以学生自读为主辅以教师的点拨特别是文章的结束部分教师必须要把难点给学生讲清楚让学生明白的
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苏教版八年级上册《黔之驴》教学设计课 题《黔之驴》设计人山东省潍坊市高新区实验学校 王玉花教材分析这是一篇古代寓言文字简练篇幅短小但寓意深刻不同的人从不同的角度阅读本文可以得到不同的人生感悟?教学设想根据现代学生心理特点及本文的特点我将通过引识读解演思品(精彩片段)编八个环节来完成引导学生读懂课文内容领悟文章的深意提高语文素养培养发展学生的独立思考能力及创造性思维能力教 学 目
《包拯》教学设计 教学目标 1顺畅朗读了解人物分析概括段意 2了解包拯为官刚正执法严明等优秀品质 重点难点 重点:整体感知课文分析人物性格品质 难点:文言词句的分析讲解 教学课时 两课时 第一课时 一导入新课 开封有个包青天铁面无私辨忠奸大家对包公这个人物再熟悉不过了今天我们就要来学习他的传记 二全班齐读课文列出生字
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