1.判断小明的卧室面积为2公顷 ( )2.选择2公顷=( )平方米A.20000 B.2000 C.2003.一个植物园长1200米宽950米这个植物园占地多少公顷1.×2.A3.1200×950=1140000(平方米) 1140000平方米=114公顷答:这个植物园占地114公顷
五上第二单元认识公顷第四课时1.测量和计算土地的面积通常用( )作单位可以用符号( )表示2.边长( )米的正方形土地面积是1公顷3.200平方厘米=( )平方米 2.3公顷=( )平方米 8000平方米=( )公顷 530000平方米=( )公顷 10.5公顷=( )平方米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识公顷一复习导入揭示课题在括号里填入合适的面积单位1. 问题:请你回忆一下我们已经学过的面积单位 预设:平方厘米平方分米平方米2. 问题:你能表示1平方厘米1平方分米1平方米的大小吗 预设:① 语言描述② 动作描述3. 出示习题:请你在括号里
认 识 公 顷教学目标:1.结合具体事例经历认识土地面积单位公顷探索公顷和平方米之间关系的过程本节课将结合石家庄动物园的面积和天鹅湖的面积这一具体事例经历交流对比想象等过程使学生认识公顷这一土地面积单位经历计算过程并知道公顷与平方米之间的关系2.了解公顷是测量土地面积的专用单位知道1公顷=10000平方米会解决关于土地面积的简单问题通过阅读信息和老师的介绍了解到公顷是测量土地面积的专用单位通
《认识公顷》设计意图本节课是学生已经掌握常用的面积单位平方厘米平方分米平方米和常见平面图形面积计算的基础上教学的本课的设计意图是:让学生知道公顷是较大的土地面积单位初步建立1公顷的空间观念联系实际感知1公顷的实际大小并能进行平方米与公顷之间的单位换算应用面积知识解决一些生活中的实际问题从而合理的使用面积单位设计意图与主要理念:1和利用 HYPERLINK t _blank 学生的
认识公顷教学内容:苏教版五年级上册第81页82页例1及相应的试一试练一练练习十四第14题教学目标:1.让学生经历认识较大面积单位的产生过程通过实际观察和体验想象和推理初步建立1公顷的面积概念体会它的大小知道1公顷 = 10000平方米会进行简单的单位换算2.学生通过使用计算器结合平面图形面积计算公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题3.让学
认识公顷教学方案教材分析:本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级上册第8182页公顷的认识本课是在三年级(下册)教学了平方厘米平方分米平方米等面积单位基础上进行教学的通过教学使学生通过实际观察和推算了解常用的土地面积单位公顷体会1公顷的实际大小知道1公顷 = 10000平方米会进行简单的单位换算使学生经历观察想像发现交流等数学活动的过程并在这一过程中加深对公顷的认识发展学生的空间观念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学过哪些面积单位它们有多大我们祖国的陆地面积约9600000000000 ㎡ 一个村的面积它的面积是15000 ㎡ 一个边长是100m的正方形它的面积就是1h㎡ 1 h㎡=10000 ㎡ 填空: (1)我们教室的面积大约是50 ㎡ 两个教室的面积就是100㎡要有( )间这样的教室它的面积才是1h㎡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公顷和平方千米认识公顷绿色圃中小学教育网:.lspjy1. 请你回忆一下我们已经学过哪些常用的面积单位 2. 你能说说1平方厘米1平方分米1平方米的大小吗 3. 请你在括号里填上合适的面积单位4. 校园的面积应该用什么单位呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级东台市五烈小学认识公顷苏教版国标本小学数学第九册想一想:我们已经学过了哪些面积单位平方厘米 平方分米 平方米1厘米边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
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