相关文档

• 比例的意义说课稿.doc

  盘县2012年小学数学教师技能大赛《比例的意义》说课稿盘县羊场乡松杨小学：邓标各位评委老师们：大家××好今天我说课的内容是新课标人教版六年级数学下册第三单元比例中的第一课时比例的意义一本节在教材中的地位及作用比例这部分知识是在学习了比的知识和除法与分数关系的基础上教学的属于概念教学为以后解比例讲解正反比例做准备的学生学好这部分知识不仅可以初步接触对应函数的思想而且可以用来解决日常生活中一些具

• 比例的意义说课稿.doc

  《比例的意义》说课稿一说教材1说课内容：人教版小学数学教科书第十二册第32—33页比例的意义及练习十二的12题2教材的地位和作用：比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用这部分知识是在学习了比的知识和除法分数等基础上教学的本节课内容是这个单元的第一节课主要属于概念教学是为以后解比例讲解正反比例做准备的学生学好这部分知识不仅可以初步接触函数的思想而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题3教学目

• 《比例的意义》说课稿.doc

  《比例的意义》说课稿尊敬的各位老师：下午好今天我说课的内容是《比例的意义》它是人教版六年级下册第三单元的内容?一说教材1教材分析：比例是传统算术的重要内容之一很多问题都是用比例来解的比例的意义是一节概念课是在比的基础上进行教学的这节课是在整个比例单元教学中的第一节是进行正反比例教学的关键同时也是利用比例知识解决实际问题的先决条件2教学目标使学生正确理解比例的意义能应用比例的意义判断两个比能否组

• 反比例的意义说课稿.doc

  反比例的意义说课稿黄安镇中心小学 谢永安一说教材这部分内容是在教学了比比例的意义的基础上进行教学的着重使学生理解反比例的意义反比例关系是比较重要的一种数量关系学生理解并掌握了这种数量关系可以加深对比例的理解并能应用它解决一些简单的反比例方面的实际问题同时通过反比例的教学可以进一步渗透函数思想为学生今后学习中学数学和物理化学打下基础二说目标《新课程标准》明确了义务教学阶段数学课程的总目标应以

• 正比例的意义说课稿.doc

  《正比例的意义》说课稿一教材分析：正比例的意义是九年义务教育六年制小学北师大版第十二册第2单元的内容这部分知识是在学生学习了除法分数和比的知识等的基础上教学的是本套教材教学内容的最后一个单元教材通过实例说明两种相关联的量一种量随着另一种量的变化而变化一种量扩大另一种量随着扩大一种量缩小另一种量也随着缩小并且从具体的数据中看出：这两种相关联的量扩大缩小的变化规律是它们相对应的两个数的比值(商)

• 《反比例的意义》说课稿.doc

  《反比例的意义》说课稿一说教材《反比例的意义》是西师版小学数学六年级(下)册第5859例1例2本节课的内容是小学阶段比例初步知识教学中的一项重要内容它是在教学了比比例尺和正比例的基础上进行教学的是前面比例知识的深化是后面学习用它解决一些简单正反比例的实际问题的基础它起着承前启后的作用为此教学时先复习一些基本的数量关系使知识间发生迁移在此基础上探求新知最后深化新知二说目标《新课程标准》明确了义

• 反比例的意义说课稿.doc

  反比例的意义说课稿尊敬的各评委老师大家下午好:今天我说课的内容是反比例的意义下面我从说教材说教法说学法说教学流程说板书设计几个方面对本课时的教学进行阐述:一:说教材.反比例的意义是苏教版小学数学六年级下册第六单元的内容这部分的内容是在学生认识正比例的意义和图像的基础上教学反比例的意义教材安排了一道例题和一个练习.学好这部分知识也为今后进一步学习函数知识的基础. 根据这一部分教学内容在教材中

• 公开课-正比例的意义说课稿.doc

  #

• 比的意义说课稿.doc

  《比的意义》说课稿姚玲一教材分析：教材在安排比的意义的学习时分为三个阶段：比的意义比的各部分名称比与分数及除法的关系比的意义教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的通过对具体例子的讨论明确了比的概念是建立在除法的意义基础之上的揭示了比与除法之间的本质联系是一种以倍比为基础的比较关系??教学目标??(1) 理解比的意义学会比的读写法掌握比的各部分名称和求比值的方法(2)??? 通过教学培养学

• 《比的意义》说课稿.doc

  《比的意义》说课稿西林县西平乡中心小学 李鸿田 ?教材分析：《比的意义》是九年义务教育六年制小学教科书六年级上册第二单元里的教学内容这部分内容通常是安排在小学的最后阶段进行教学的由于比与分数有密切联系所以把比的意义以及比的一些最基础知识提前放到分数除法中教学这样可以加强知识间的内在联系又可以为以后学习比例的知识打下基础本节课教学主要分为三个阶段：比的意义比的各部分名称比与分数及除法的关系