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在这五种运算中:幂乘方运算∴5 和 -5 都是25的平方根(1)144的平方根是什么 (2)0的平方根是什么 (3) 的平方根是什么 (4)-4的平方根是什么为什么从上面的回答中你发现了什么C即式子 中的 a 是一个非负数∴100的平方根是±102.平方根的性质:第7页第1题
身边小事364非负数非负数测试2.求下列各式的值(3) 的算术平方根是 2a 算术平方根是 ① 正数的算术平方根是 数0的算术平方根是 算术平方根等于它本身的数是 3.回答下列各数的算术平方根6课后别忘记做练习册上作业
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数学教学设计学科:数学学段:初中年级:八年级课题: 平方根(2):大通县第一中 年级八年级课题 平方根(2)课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.了解有的正数的算术平方根开不尽方2.了解无限不循环小数特点3.会用计算器算术求平方根4.会比较开不尽方的正数的算术平方根与有理数的大小.过程方法通过拼正方形体验解决问题方法的多样性发展学生的形象思维和抽象思维探究的大小培养估算意识了解从两个
平方根(1)教学目标1.了解算术平方根的概念.2.会用算术平方根的概念求非负数的算术平方根. 教学重点:了解数的算术平方根及平方根的概念会求某些非负数的平方根会用根号表示一个数的平方根教学难点:对大小的估算及如何理解是非负数以及被开方数是非负数正确区分算术平方根与平方根问题探究问题:学校要举行美术作品比赛小鸥很高兴他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布画上自己的得意之作参加比赛这块正方形画布的
910和1③ 的算术平方根的相反数的绝对值是0(5小结与作业:
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《 算术平方根 》教学详案实习学生 广禹松 撰写时间 拟执教班级 七6班 指导教师 张军 课程内容平方根计划学时1教学目标1.了解算术平方根的概念会用根号表示正数的算术平方根并了解算术平方根的非负性2.了解开方与乘方互为逆运算会用平方运算求某些非负数的算术平方根3.通过对实际生活中问题的解决让学生体验数学与生活实际是紧密联系着
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