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  比本领　　有一天大象老牛啄木鸟想比一比谁的本领大他们就请小猴做裁判　　他们来到一棵大树旁小猴问：你们谁能把大树上的虫子啄出来大象和老牛你看看我我看看你都说没有办法啄木鸟飞过去用它那又长又尖的嘴巴东敲敲西啄啄很快就把虫子啄出来了小猴举起大拇指说：啄木鸟你的本领真大啊　　树旁有一堆木头小猴问谁能把这根大木头扛起来啄木鸟和老牛你看看我我看看你都说没有办法大象走过去用它那长长的鼻子轻轻一卷就把木头卷

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  北师版小学二年级上册《比本领》教案 王小英教学目标： 1认识生字14个会写领字 2让部分学生能够有感情的朗读课文 3在朗读中理解文章内容 4通过有感情的朗读体会合作的重要意义教学重难点： 通过朗读理解课文内容体会合作的重要意义教学过程：一创设情境设疑立标 1同学们我们刚开完运动会现在动物运动会也开始了第一轮比赛的两个运动员

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  比本领　　今天妈妈给我买了一盒五子棋我热情地邀请爸爸：我们俩来下五子棋吧爸爸说：好啊我请妈妈当裁判第一盘没下几分钟我就输了第二盘又输了我脸上挂不住了不想再下了爸爸看我就要哭了说：别哭小枫失败乃成功之母不要气馁只要你仔细观察我的棋多动脑你就会赢的我用求助的眼光看着妈妈可妈妈说：自己下你难道不明白观棋不语真君子这个道理吗唉没办法只有靠自己了我对爸爸说：下就下谁怕谁这一次我听了爸爸的话仔细观察开动

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  比本领教学目标：正确流利有感情地朗读课文学习本课出现的得意扬扬垂头丧气等词语会认14个生字会写8个生字继续练习分析字形通过阅读理解课文懂得合作的重要性教学重点：正确流利有感情地朗读课文会认14个生字会写8个生字继续练习分析字形教学难点：通过阅读理解课文懂得合作的重要性课时安排：两课时 第一课时教学目标：正确流利地朗读课文初步感知课文大意认

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