播音创作考试题目第一组 播音在广播电视传播中的地位是什么(P1定义)2有声语言创作的含义是什么(P2—4页5点) 第二组1正确的播音创作道路是什么如何认识(P8定义重点)2如何认识正确创作道路的重要性(P9原则态度和实践)3为什么播音工作的第一属性是新闻性(P11新闻工作的特征所决定)4播音创作自身有哪些特点(P11—12认识和情感过程思维与语言高度结合)第三组1规范性庄重性会导致有声语言表达呆板
播音创作基础目录绪言 表达技巧:8情景再现创作过程:1正确创作道路 9内在语 2播音语言特点
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style播 音 创 作 基 础总 说集中出现的问题1.对于播音是一项创造性的活动认识不深更缺乏切身的体验在播读文章时仍停留在对吐字发音的上念字出声是一种普遍现象在评价自
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Free Template from .brainybetty停连 重音说话要有标点2Free Template from .brainybetty停连的概念顾名思义停连就是指停顿和连接在播音有声语言的语流中那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿那些声音不中断不休止特别是文字稿件上有标点
校园广播站栏目导航 1. 早间新闻??转播中央人民广播电台的中国之声节目主要内容为国内外重大新闻报道2. 校园新闻??校内重大新闻的报道主要内容:(1)学校各阶段的中心任务(2)学生工作(3)广播站记者采访的新闻(4)信息员提供的新闻稿件(5)校园新风(6)院报新闻摘要 3. 温情点歌台??祝福你我他增进友谊的好平台点歌送关心开心4. 文学风景线??提高广大同学的文学修养主要内容:(1)名著导读
论播音员主持人播音创作时的心理素质电视播音员和节目主持人经常在面前抛头露面其职业特点要求播音员和主持人必须具有良好的心理素质这其中包括要有自信心控制能力丰富的情感良好的语言感受能力 有不少刚刚从事广播电视播音工作不久的人都有这样的体会在训练中能达到较好的水平但一上节目面临实战即使录音播出也容易出现怯阵紧张不自信我们称这为心理失控其表现是:过度紧张丧失自信不能自我控制看着稿子却视而不见脑中
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level节 奏节奏的概念节奏是有声语言运动的一种形式在播音中节奏应该是由全篇稿件生发出来的播音员主持人思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫轻重缓急的声音形式的回环往复二明确两个问题节奏不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级播音主持创作基础语气播音主持语气的概念张颂先生在《播音创作基础》一书中指出:语气是思想感情运动状态支配下语句的声音形式这个解释揭示了播音语气的内涵突出了有声语言的特点易于从有声语言形式及其思想感情依据两个方面去把握对播音理论研究与实践来说是科学的恰切的并具有很强的可操作性 如何认识和把握语气我们可以从三个方面来认识和把握语气
考试播音用语一开考前10分钟发出考生进入考场信号(打钟并广播)广播语:请考生进入考场(30秒停顿重复)请考生对号入座二开考前9分钟宣布考场纪律广播语:1考试过程中请不要说话不要观看他人的答卷或举起答卷让被人看2请不要随便离开座位如有特殊情况请举手得到主考允许后在离开3不要把试卷和答卷带出考场不要抄录试卷内容考试结束时试卷和答卷都要完好地交还不能有任何缺损二开考前5分钟发出分发试卷信号(打钟并广播)
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