相关文档

• 体育课教学中人力资源的综合利用赵慧鹏.doc

  体育课教学中人力资源的综合利用------体育组 赵慧鹏体育教师是学校体育工作的主要承担者体育教师肩负着培养和造就一代具有体育素养体育意识身心健康的创新人才这一光荣而艰巨的使命和社会责任必须认识到学校体育在中小学教育中的重要地位教学作为主阵地要求教师不断提高自己的知识结构扩大知识面以提高自己的教学能力班级管理中要求体育教师要通过多种途径不断提高自身综合素质不断钻研更新自己的班级管理模式

• 利用课堂中的学生资源 提高英语教师的教育智慧.doc

  利用中的学生资源 提高英语教师的教育智慧 【内容提要】：　学生资源是教学资源的重要组成部分它具有生成性动态性多样性等诸多特点通过实践教学的案例研究教师深刻体会到捕捉与利用学生资源对学生的健康成长教师的专业发展的重要作用在和谐的构建过程中教师不断学习总结反思改进应变能力和教育智慧大幅提升【关 键 词】：学生资源 和谐 教育智慧一问

• 《中国资源综合利用》.doc

  《中国资源综合利用》国家级一期刊简介 《中国资源综合利用》系由国家发展和改革委员会环境和资源综合利用司指导中国物资再生协会和物资再生利用研究所共同主办固体废弃物资源化国家工程研究中心联办系指导类综合性科技期刊是全国循环经济资源综合利用新闻媒体唯一的月刊国内外公开发行《中国资源综合利用》是中国期刊全文数据库全文收录期刊中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊

• 化学资源综合利用.docx

  1．煤的综合利用煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物主要含有碳元素还含有少量氢氧氮硫等元素(1)煤的干馏①原理：把煤隔绝空气加强热使其分解的过程煤的干馏是一个复杂的物理化学变化过程②煤的干馏产物a．焦炉气b.煤焦油c.焦炭d.粗氨水(2)煤的气化将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程目前主要方法是碳和水蒸气反应制水煤气化学方程式为CH2O(g)eq o(――→sup7(高温))CO(g)H2

• 《水资源综合利用》说课.ppt

  #

• 燕麦资源的综合利用.doc

  燕麦就是中国的莜麦俗称油麦玉麦是一种低糖高营养高能食品其招牌营养素不但含量高而且质量优是较受现代人欢迎的食物之一在《时代》杂志评出的十大健康食品中燕麦名列第五燕麦经过精细加工制成麦片使其食用更加方便口感也得到改善成为深受欢迎的保健食品在中国人民日常食用的 HYPERLINK :baike.baiduview22057.htm t _blank 小麦 HYPERLINK

• 体育课程资源的开发与利用.ppt

  体育课程资源 的 开发与利用第九章体育课程资源的开发与利用 教学任务：1.理解体育课程资源开发与利用的意义 2.树立体育课程资源开发与利用的理念 3.学会体育课程资源开发与利用的技能重 点 ：体育课程资源开发与利用的意义体育课程资源开发与利用的技能难 点 ：体育课程资源开发与利用的技能广义与狭义：体育课程资源指有利于实现体育课程目标的各种因素是体育课

• 人力资源-中华文化的识人用人智慧.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华文化的识人用人智慧——人才经典《人物志》 一总论 二才性论 三鉴识论 四英雄论 目录一总论 刘邵字孔才邯郸(今河北省邯郸市)人 曹操建安时期入仕后官至散骑常侍 起草《魏法》和《都官考课》 1其人其书其人 人才生理素质气质和才能的差异以及适宜担当的职务 从体貌言谈与行为方面鉴别人才《人物志》其书主

• 合理利用教育资源--发挥多媒体教学优势.doc

  #

• 废物综合资源化利用的具体操作.doc

  废物综合资源化利用的具体操作东江环保的信念是只要经济和技术可行废物都可以转化为有价值的资源扩大资源的循环再用减少开发地球的不可再生资源是我们孜孜以求的目标为此我们每一个废物处理基地都设有专门的资源化设施利用我们的经验和技术把不同种类废物中的有用成分转化为有价值的资源化产品?废物种类资源化产品用途含铜废料铜盐系列产品用作动物饮料添加剂家用杀虫剂木材产品纸张防腐剂等含镍废水污泥镍盐系列产品用于电