单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
五年级数学上册(RJ)教学课件第6课时 等 式 的 性 质 第 5 单元 简易方程在下面的这些式子中,哪些是等式,哪些是方程?15+x38 35-x=2718y=360090-a3b=4c 60-x=28等式: 35-x=2718y=3600 3b=4c 60-x=28方程: 35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28 复习导入同学们,你们用天平做过游戏吗?如果两边各放上2个同样
第6课时 等 式 的 性 质 第 5 单元 简易方程在下面的这些式子中,哪些是等式,哪些是方程?15+x38 35-x=2718y=360090-a3b=4c 60-x=28等式: 35-x=2718y=3600 3b=4c 60-x=28方程: 35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28 复习导入同学们,你们用天平做过游戏吗?如果两边各放上2个同样的茶杯,天平还保持平衡吗?两边
思考填空(4)从 能不能得到 呢 为什么左你能发现什么规律aa = ba = b右右ac bc你能发现什么规律左右baa = b你能发现什么规律b C个等式的性质2:等式的两边乘同一个数或除以同一个不为0的数结果仍相等.-2当a=5时等式两边都没有意义Y(2)因为: 3x = 2x – 8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书数学 七年级 上册等式的性质(第一课时)能否用估算法求出下列方程的解(2) x 1= 3(1) 4x=24思考 自主学习? 试一试(3) 46x=230(4) 2500900x = 15000方程(1)(2)的解可以观察得到但是仅靠观察来解比较复杂的方程(3)(4)就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等式性质与不等式性质复习引入1. 比较两实数大小的理论依据是什么2. 作差法比较两实数的大小的一般 步骤知识拓展:如果a>b ? a-b>0 如果a<b ? a-b<0 如果ab ? a-b03. 初中我们学过的不等式的基本性质是 什么复习引入3. 初中我们学过的不等式的基本性质是 什么复习引入基本性质1 不
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将下列不等式化成x > a或 x < a 的形式并说出根据.1若a>b用<或>填空(1)a1 b1 (2) a-5 b-5 (3) -3a -3b (4) 6-a 6-b33等式的性质1方程中的移项法则在不等式中仍然适用-1问题1:实心小圆点和空心小圆圈分别在什么时候适用6∴ x ≤5-7xx 解下列不等式并把它们的解集在数轴上表示出来1求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??五年级数学上册(JJ) 教学课件第 2 课时 等式的性质第八单元 方程探究新知1用天平做实验用算式表示实验的结果χ=10χ20﹥10平衡啦在左边放入20克左边重了在右边也放入20克平衡啦在左边再放入20克在右边再放入
更多请号:更多请号:第5单元 简易方程第8课时 等式的性质【教学内容】:教材P6465及练习十四第45题【教学目标】: 知识与技能:通过天平演示保持平衡的几种变换情况让学生初步认识等式的基本性质 过程与方法:利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平两边发生变化后能否保持平衡情感态度与价值观:培养学生观察与概括比
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