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小数除法商的近似数 例6一、复习旧知按“四舍五入”法求出下列各数的近似数3292952946105054054319190190019005二、探究新知194÷12爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。这筒羽毛球194元,每个大约多少钱?1筒是12个。194元总价12个数量总价÷数量=单价194÷121 9 41211 274672201 1 28≈16(元)保留一位小数,要除到小数后面第二位,进行“四舍五
绿色圃中小学教育网÷12181 9. 41. 4 8≈(km)请你求出这组同学的平均体重(得数保留一位小数)
小数除法商的近似数 例6一、复习旧知按“四舍五入”法求出下列各数的近似数3292952946105054054319190190019005二、探究新知194÷12爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。这筒羽毛球194元,每个大约多少钱?1筒是12个。194元总价12个数量总价÷数量=单价二、探究新知194÷121 9 41211 274672201 1 28≈16(元)保留一位小数,要除到小数后面第二位,
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课题名称:商的近似数教学年级:五年级一、教学内容分析1.教学主要内容:P23例7、做一做,P26练习四第10、11题。2.教材编写特点:教材首先告诉学生取商的近似数是实际应用的需要,再通过爸爸给王鹏买羽毛球的情景,让学生理解在现实生活中,除法会遇到除不尽的情况,这时可以根据需要取商的近似数。3.教材内容的核心数学思想:根据生活实际的需要保留一定的小数位数。4.我的思考:由于小数除法除不尽时计
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《商的近似数》练习 一、填空题。1、求商的近似值要用( )。2、求商的近似值,只要计算到比要保留的小数位数()就可以了。求积的近似值,要计算出()以后再取近似数。 3、在运送货物时,最后一次所剩的货物无论是多少,都必须运送。因此,在这种情况下,需要使用()法。4、做衣服时,最后无论剩下多少布,都不够做一件衣服,都要舍去,这种方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积的近似数保留整数保留一位小数保留二位小数保留整数保留一位小数保留二位小数2.35617.91061.999522.42.361817.917.9122.02.00按要求用四舍五入的方法求出每个小数的近似数2.0和2.00末尾的0能去掉吗为什么你从题目中得到了哪些信息得数保留一位小数0.049×452 4 50. 0 4 9
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学五年级上第三单元第三课时教学设计课题 商的近似数单元第三单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 通过具体事例,体会求商的近似数的必要性,感受取商的近似数是实际应用的需要。2、过程与方法掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。3、情感态度与价值观 在解决相关实际问题时,能根据实际情况合
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