相关文档

• 文彩斑斓中的本色.doc

  文彩斑斓中的本色——王实甫《西厢记》人物语言见其本色本色理论本色最早起源并非就直接指戏曲理论了也并不是一产生就成为戏曲理论的词语本色之说最早见与刘勰《文心雕龙·通变》篇：夫青生于蓝绛生于茜虽逾本色不能变化这里提出的本色是指按照事物的本来面目刻画也可以说为直接对事物进行临摹在临摹过程中大体是与原物一致但稍有一些还是会改变的这就是刘勰在这里提出本色所要陈明的问题到了宋代本色说的理论性质确定下来了尤其是

• 色彩斑斓的文化生活.doc

  课题第一框　色彩斑斓的文化生活课时1课时授课教师张毅课标要求把握大众文化的丰富内涵考纲要求文化生活喜与忧的原因与表现能力要求(一)知识目标：感受文化生活对我们当前的文化能够做出准确的判断和评价了解文化生活的喜与优明确文化市场需要正确的加以监督知道什么是大众喜闻乐见的大众文化怎样发展(二)能力目标：对各种不同的观点在辨别的基础上加以辩证的分析以明辨是非曲直(三)情感态度价值观：通过学习自觉进行

• 色彩斑斓的文化生活.doc

  高二思想政治《色彩斑斓的文化生活》教案 一课程标准 辨析落后文化和腐朽文化的表现把握大众文化的丰富内涵认识加强社会主义文化建设的重要性 二教学目标 1知识与技能让学生了解当今我国文化生活的多样性了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响知道只有发展多样性的文化才能满足广大人民群众多层次多样性的精神文化生活需要明确发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化所坚持的原则2过程与方法(1)通过当代文化生活的素描知识

• 色彩斑斓的文化生活.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩斑斓的文化生活成员：梦微 秋娟 金美丰富多彩的美食文化日本寿司生鱼片韩国菜50年代的服装：工装背带裤 列宁装 布拉吉60年代服装：军装无彩色衬衫解放鞋7080年代服装：的确良花衬衫红裙子牛仔裤喇叭裤21世纪服装：旗袍窄脚裤

• 色彩斑斓的文化生活.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级邯郸信息港 .tao0310邯郸信息港 .tao0310第八课：走进文化生活色彩斑斓的文化生活阅读提纲：色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的喜与忧发展人民大众喜闻乐见的文化当代文化生活与消费特点变化原因可喜变化忧虑表现大众文化含义如何发展(一)当代文化生活素描20年前之中国今日中国20年前

• 色彩斑斓的文化生活.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级格力空调：飘柔:蓝天六必治:黄金搭档：脑白金：九九九牌皮炎平：考考你你能说出下列产品的广告词吗好空调格力造 飘柔就是这么自信嘿牙好胃口就好身体孛棒吃嘛嘛香乖乖真的有效今年过节不收礼呀收礼只收脑白金嘿比我还快呢报刊杂志影响我们网络影响我们电视节目影响我们文化生活20年前的电影宣传我们的生活真呀真枯燥作业不多时间倒不少. 一本小人

• 色彩斑斓的文化生活.ppt

  TO BE NUMBER ONE20年前的电影宣传小辞典大众传媒 满足人们的文化需求充实人们的精神生活传播科学文化知识使人们接受正确的价值观念提高思想道德素质引导人们的消费观念推动生产的发展文化生活中的喜与忧探究：观点二经典文化作品为什么能成为经典对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了现在的流行作品能否成为经典下一页 经典代表着高层次的文化并不是曲高和寡的经典文

• 色彩斑斓的文化生活.ppt

  （3）启示（国家社会个人）D随着社会主义市场经济的发展文化生活丰富多彩

• 色彩斑斓的文化生活.ppt

  嘿比我还快呢⑤消费者跨越了各种界限（2）人民群众真正需要的文化——大众文化：观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值二为方向和双百方针文化生活色彩斑斓的原因启示

• 色彩斑斓的文化生活.ppt

  #