宝应县实验小学有效教学框架 备课人 课题:1秋游 课时数:2 授课时间:教学目标A类1.学会本课9个生字两条绿线内的7个生字只识不写会用有的……有
《秋游去》教案教学目标1.??知识目标:知道外出游玩带什么物品了解出行安全常识2.??情感目标:通过感受秋天外出游玩的美好培养亲近大自然的情感以及树立守秩序爱护环境等基本的文明意识3.??能力目标:初步具备选择秋游物品的能力在集体外出活动时具备初步的自护能力教学重难点引导学生正确选择适合秋游的物品了解一些出行安全常识培养学生遵守秩序爱护环境等基本的文明行为习惯教学准备 教学课件课时安排3课时
四年级数学上册《 秋游》第一课时导学案 主备者:杨天琴 班级 学生学 法 导 航学习内容:北师大版四年级上册72——73页学习目标:1通过具体的生活情境体验改商的过程2能正确计算三位数除以是两位数并能解决简单的实际问题自 主 预 习 预习教材第72—73页1我能算得又快又对64÷2 = 32÷8 =
《秋游》教案设计 题目要求:题目自拟 设计理念:新《课程标准》强调淡化文体意识倡导自由表达强调习作要引导学生写熟悉的人事景物做到说真话表达真情实感不说假话空话所以这次就先带同学们去秋游了一次再回来写作文让大家有写的内容给出满分作文的要求:作文格式正确能写出自己所到的景色表达自己的真实情感(可以是对秋天的感情还可以是对这次活动的情感等)教学过程:一忆活动1图象引入播放一些秋游的片断再现秋游的活
教学课题秋游课型阅读本课题课时数:3 本教时为第1教时 备课日期9月 3日教学目标:1.能借助拼音正确流利地朗读课文初步了解课文的内容 2.学会本课的生字理解由生字组成的词语学会写9个生字教学重点难点:重点:能正确流利地读通课文难点:认识生字写好9个生字教学方法与手段:多媒体课件教学过程: 教师活动学生活动设计意图一导入新课二板书课题
1.秋游◆主备人:季红霞◆教学目标:1.学会本课9个生字理解由生字组成的词语2.能正确流利有感情地朗读课文3.通过对课文的朗读感悟感受秋天的美好景象激发学生热爱大自然的思想感情◆教学重点:(第一课时)识字写字正确流利地朗读课文(第二课时)通过对课文的朗读感悟感受秋天的美好景象◆教学难点:通过对课文的朗读感悟感受秋天的美好景象◆教与学的准备:PPT ◆教学过程:第一课时一复习导入1. 在练习
课题秋游教时 第一课时日期9月 18 日教学目标:1正确流利地朗读课文2认识本课的生字学会书写3了解课文的主要内容重点与难点重点:认识本课的生字学会书写难点:了解课文的主要内容活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规性积累听句:秋风起了天气渐渐凉了开火车复述核心过程一谈话导入同学们还记得练习一中的秋天到吗让我们一起来背诵一遍诗歌里面把秋天写的这么好大家想出去玩玩吗3板书
四年级数学《秋游》教学设计东刘小学 韩银侠教学内容:北师大版小学数学四年级上册第68到70页教学目标: 1掌握调商方法并能熟练计算三位数除以两位数2结合具体情境体验调商过程提高运算能力3在解决简单问题过程中感受数学与生活的密切联系增强数学的应用意识激发学习数学的兴趣教学重点:掌握调商方法并能熟练计算三位数除以两位数教学难点:对调商方法的理解教学过程:一谈话引入:秋天是一个收获的季节
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