大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    【青蛙现象】??? 青蛙现象:把一只青蛙直接放进热水锅里由于它对不良环境的反应十分敏感就会迅速跳出锅外如果把一个青蛙放进冷水锅里慢慢地加温青蛙并不会立即跳出锅外水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了因为等水温高到青蛙无法忍受时它已经来不及或者说是没有能力跳出锅外了  ??? 青蛙现象告诉我们一些突变事件往往容易引起人们的警觉而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下对实际情况的逐渐恶化没有清醒

  • .doc

    青蛙现象现像描述  把一个青蛙放进冷水锅里如果慢慢地加温青蛙并不会立即跳出锅外因为它还能够适应水温的变化水逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了因为等水温提高到青蛙无法忍耐的地步它已经来不及了没能力跳出锅外了相反如果把一只青蛙放进热水锅里它会迅速跳出 青蛙现象告诉我们一些突变事件往往容易引起人们的警觉而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下对实际情况的逐渐恶化没有清醒的察觉 相关实验19世纪末美

  • .doc

    【青蛙现象】? ? 青蛙现象:把一只青蛙直接放进热水锅里由于它对不良环境的反应十分敏感就会迅速跳出锅外如果把一个青蛙放进冷水锅里慢慢地加温青蛙并不会立即跳出锅外水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了因为等水温高到青蛙无法忍受时它已经来不及或者说是没有能力跳出锅外了  ? ? 青蛙现象告诉我们一些突变事件往往容易引起人们的警觉而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下对实际情况的逐渐恶化没有清醒的察觉

  • .doc

    青蛙  呱……呱……水田旁传来几声清脆的蛙鸣接着从草丛里蹦出来几只可爱的小精灵——青蛙  青蛙俗称田鸡是两栖类动物它浑身碧绿背上带有灰白色的条纹皮肤光滑一张大嘴约占扁而宽的头部的三分之一两只漂亮透明的大眼睛长在头顶的两侧圆圆地鼓突着两对矫健的腿后腿长前腿短趾间有蹼后腿的肌肉很发达一般可以跳出23米远到了目的地两条长长的后腿一缩使整个身体自然地坐在后腿之上  青蛙身上美丽的衣裳同蟾蜍的土布褂截

  • .doc

    #

  • .doc

    再也不买青蛙吃了景田小学 刘洪佳 今天商场特价:青蛙4块钱一斤我爸爸连忙跑到商场买了3斤我想起以前吃过的盐局田鸡馋得直流口水巴不得快点吃到 爸爸在做饭我坐到沙发上顺手拿起一本北大附中的杂志我看到一篇文章上面写着: 人们都爱吃青蛙你也吃我也吃等到最后一个人吃了世界上最后一只青蛙蚊子们都得到了消息:青蛙绝种了于是所有的蚊子都兴高采烈地飞了出来吸干了人们的血 吃掉最后一只青蛙的人变成了最后一个被蚊子吸

  • 小学作文:大救小.doc

      大象救小青蛙  今天是星期天天气格外晴朗瓦蓝瓦蓝的天空下几只小鸟在自由的飞翔青蛙王国里的青蛙们都去上班了只剩下小青蛙呱呱留在家里他一会儿玩玩玩具小狗一会儿又玩玩拼图虽然有那么多玩具陪他玩但是他还是觉得很无聊小青蛙呱呱正在发愁的时候突然想出了一个好办法不如趁这么好的天气出去到童话公园去玩一玩小青蛙呱呱越想越高兴便迫不及待地冲出家门  小青蛙呱呱一边走一边唱着自己编的小曲我是小青蛙名字叫呱呱

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相约星期五与黎明共舞向着明亮那方金子美铃向着明亮那方向着明亮那方 小小的一片叶也要朝着光照那方 草丛里的小草啊

  • .doc

    23快乐的小青蛙学习目标:认识井急象传奇怪谁因为困难11个生字正确流利地朗读课文初读课文了解课文主要内容重点:认识11个生字读准字音掌握字形难点:正确流利地朗读课文教学准备:课件生字卡片教学过程:一:激趣导入揭示课题同学们你们喜欢猜谜语吗(喜欢)今天老师为大家带来了几则谜语你们想猜不想猜(想)小耳朵听仔细了谜面是: 小时着黑衣长大穿绿袍 水里过日子岸上来睡觉是什么(谜

  • .doc

    特师附小2007-2008第二学期教学研讨活动 教学内容:阅读教学《小青蛙》授课班级:四年级执教者:吴娟教学目标:1熟读课文理解第一自然段内容 2理解词语游来游去跳来跳去并学会运用 3会用一会儿……一会儿口头造句教学重点: 会用一会儿……一会儿口头练习说话教学难点:熟读课文第一自然段教学准备: 课件词语卡片教学时间:1课时教学设计:(附

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部