第 12 卷 第 4 期
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从侏罗纪穿越来的暴龙:脖子长长的腕龙:努力获得食物的小象:够不着有些泄气再接再厉快要吃到嘴里啦哈哈终于吃到了累死人家啦 :
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侏罗纪公园主讲教师:知识点:教学对象:5-7岁教学材料:黑色卡纸,水粉颜料,水粉笔,吸水布、围裙、套袖、水桶。教学目的:1)了解侏罗纪时代恐龙的生活环境、生长特点、外形特征;分清食肉恐龙与食草恐龙的区别,掌握相关的科普知识。2)对恐龙外形进行合理联想及创作,如:重组、嫁接,开拓学生思维,活跃思路。3)综合练习水粉的叠加法、点彩法;在掌握绘画步骤的同时,学习遮挡关系。4)通过了解恐龙的全盛期与灭绝期
Wee to the home
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侏罗纪公园 侏罗纪公园
与业绩紧密联系的结构化薪酬体系侏罗纪咨询项目:薪酬体系设计2目录薪酬激励体系建立的原则薪酬激励体系的设计方案员工评估及薪资对位3前期调查,远卓认为侏罗纪目前还没有形成结构化的薪酬体系员工的薪资水平现状存在薪资与职责、能力不匹配,个别员工薪酬较高,大部分员工薪酬偏低等内部不公平,外部竞争性不足的问题薪酬管理的角色不明确,人力资源部没有履行职责没有薪酬确定和调整的流程“不知道自己何时加薪”薪酬管理存在
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