管理员部分的功能模块系数分数修改模块在该模块中管理员可以对科研系数育人系数教学系数进行修改因为教师在输入诸如论文专利等考核信息的时候需要输入第几共几等信息因此可以增加系统的可维护性与灵活性分数修改也是一致改变每个项目对应的得分管理员公告管理模块:管理员有权限发布不同类型的公告可以针对所有注册的教师也可以针对具体的一个教师并且可以修改公告的内容查看具体公告的信息等管理员审核考核表模块
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电子围栏在电力行业的应用脉冲电子围栏是目前世界上流行的周界防盗报警设备它引进了世界上最新的报警理念——阻挡为主报警为辅围栏带有非致命的高压脉冲电它具有威慑(降低作案欲望)阻挡(制造入侵障碍)报警(声光报警并可与其它安防系统联动)三重功能克服了交流电网致命影响美观的缺点与传统的红外微波静电感应等周界安防系统相比具有误报率低不受地形和环境限制安全性高等明显优点已被广泛用于变电站电厂小区工厂别墅仓
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第十一节:应用题练习课教学内容:教科书第112页练习二十三的第10--13题 教学重点:教学目标:进一步加深对工程问题中数量关系的认识.提高分析解答应用题的能力 教学难点:教具准备:教师在课前准备两块小黑板一块写好口算练习题另一块写好准备练习用的应用题(内容见如下教学过程)教学时间:2课时教学过程:教学环节教师活动学生
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地理围栏的应用地理围栏是一项新兴技术它还没有得到广泛的应用然而该技术在基于特定地理位置的内容产品服务和其它广告促销等方面的潜力无限 尽管市场上还没有出现基于地理围墙的突破性技术解决方案然而某些技术应用已经在结合地理围墙的元素该技术解决方案确实能获取更多流量因为服务行业已经意识到基于特定地理位置的产品促销广告和营销信息的重要性 地理围栏基本上就是围绕真实世界中的某个地理区域所描绘的虚拟边界它意味
12列方程解应用题(分栏式)总 课 时 数备 时月 日授 时月 日教 法学 法教学内容:教科书第113—114页例3和做一做练习二十四的第1—6题 教学目标:复习列方程解答应用题的解题思路(找数量间相等的关系)通过解答一组应用题 教学重点:顺向思考的与逆向思考的应用
应用栏 AppBar课程目标理解什么是应用栏(AppBar),两种应用栏的区别,使用的规范,掌握如何实现应用栏。大纲AppBar简介AppBar使用规范AppBar编程123AppBar用户体验演示开始屏幕上的AppBarAppBar功能:在需要时向用户提供各种操作借口导航触发命令体验一般默认隐藏(也可设置为始终可见)清扫屏幕上边缘或下边缘时显示被点击之后或失去焦点后隐藏也可通过编程方式控制其显示
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