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  1．2．2 数轴 教学目标 1．知识与技能 ①掌握数轴三要素能正确画出数轴． ②能将已知数在数轴上表示出来能说出数轴上已知点所表示的数． 2．过程与方法 ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练逐步形成应用数学的意识． ②结合本节内容对学生渗透数形结合的重要思想方法． 3．情感态度与价值观 使学生进一步形成数学来源于实践反过来又服务于实践的

• 新人教版七年级数学第一章有理数1.2.1有理数教案学案.doc

  1．2 有理数1．2．1 有理数 教学目标 1．知识与技能 ①理解有理数的意义． ②能把给出的有理数按要求分类． ③了解0在有理数分类的作用． 2．过程与方法 经历本节的学习培养学生树立分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力． 3．情感态度与价值观 通过联系与发展对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育． 教学重点难点

• 新人教版七年级数学第一章有理数1.2.3相反数教案学案.doc

  1．2．3 相反数 教学目标 1．知识与技能 ①借助数轴了解相反数的概念知道互为相反数的位置关系． ②给一个数能求出它的相反数． 2．过程与方法 ①训练学生利用数轴应用数形结合的方法解决问题． ②培养学生自己归纳总结规律的能力． 3．情感态度与价值观 ①通过相反数的学习渗透数形结合的思想． ②感受事物之间对立统一联系的辩证思想．

• 七年级数学上册1.2.2数轴学案新人教版.doc

  数轴【学习目标】1．掌握数轴的三要素：原点、正方向和单位长度，会准确画出数轴；2．能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数．【活动过程】活动一阅读课本P8~P9至“思考”后，解决下列问题．文具店、书店与玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米，玩具店位于书店东边100米处．（1）试画图表示这一情景；（2）如果用100表示玩具店与书店的相对位置关系，那么可用

• 七年级数学上册1.2.2数轴教案1新人教版.doc

  数轴教学目的和要求：1．使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知道有理数都可以用数轴上的点表示。2．向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观点及数形结合的数学思想。教学重点和难点：重点：初步理解数形结合的思想方法，正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数。难点：正确理解有理数与数轴上点的对应关系。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片

• 七年级数学上册1.2.2数轴教案2新人教版.doc

  数轴教学目的和要求：1．使学生进一步理解有理数与数轴上的点的对应关系。2．巩固在数轴上由数找点、由点读数的方法。3．会借用数轴直观的进行有理数的大小比较，体会数形结合的数学思想。教学重点和难点：重点：会比较有理数的大小。难点：如何比较两个负数(尤其是两个负分数)的大小。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片。 方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：1．将 ―5、25、、

• 人教版七年级数学-1.2.2数轴.doc

  承德县二中七年级 学科导学案课题数轴课型编号总第 节班级组别组号使用时间学习目标1掌握数轴概念理解数轴上的点和有理数的对应关系2会正确地画出数轴利用数轴上的点表示有理数重点难点数轴的概念与用数轴上的点表示有理数一前置作业：1观察下面的温度计读出温度.分别是 °C °C °C2在一条东西向的马路上有一个汽车站汽车站东3m和处分别有一棵柳树和一棵杨树汽车站

• 有理数1.2.2数轴教案学案.doc

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  数轴[教学目标]掌握数轴的概念理解数轴上的点和有理数的对应关系会正确地画出数轴会用数轴上的点表示给定的有理数会根据数轴上的点读出所表示的有理数感受在特定的条件下数与形是可以互相转化的体验生活中的数学.[教学重点与难点]重点:数轴的概念和用数轴上的点表示有理数.难点:同上. :  PAGE 1 -[教学设计] [设计说明] : 一.创设情境 引入新知

• 七年级数学上册1.2.1有理数学案新人教版.doc

  有理数【学习目标】1．理解有理数的意义；2．能将所给的有理数按要求进行分类；3．掌握有理数分类的方法，初步建立分类讨论的思想；4．借助有理数的正与负，树立对立统一的辩证唯物主义世界观．【活动过程】活动一1．，是分数吗，为什么？2．（1）任意写出满足下列条件的一些数并在组内交流你写的对不对．正整数： ；负整数： ；正分数： ；负分数： ；既不是正数也不是负数的数： ．（2）你所写的数中，整数有