按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習The notion of Life-wide LearningStephen Yip 葉蔭榮全方位學習Why bother having a new notionWhat is itIs it a notion replacing Extra-curricular activitiesWhat extra values d
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習靈糧堂劉梅軒中學 培育學生領袖?推動社會服務 1.學校簡介 - 背景資料 - 本校使命 培育學生領袖?推動社會服務全方位學習 2.社會服務 - 對象:直接服侍人vs不接觸人 - 時間:長期vs短期 - 地點:室內vs室外校內vs校外 - 規模:大型vs小型 - 資源:交通財
全方位學習課程是:學校生活的總體經驗課程是:教師及教學夥伴為了教育目的而有計劃地向學生提供的學習經驗【甚麼是全方位學習】學校為學生提供均衡的課程擴闊學生的學習經歷使學生在學習時得以善用校園內外多樣化的環境人力資源和生活化的教材﹐讓學生在實踐中主動學習智育發展經歷公民德育經歷社會服務經歷體藝發展經歷職業相關經歷傳媒互聯網社會服務機構家庭自然環境宗教機構朋輩工商企業外地情境多元潛能學生學習校
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習循理會美林小學姜綺雲招捷玲黃雅琳老師全方位學習全方位學習是指為學生提供課室以外的學習經歷它的理念是學生在真實環境中學習時能體驗課堂上不能提供的學習經歷使學習變得更有效教師應善用社會資源使學習變得更具意義[小學常識科課程指引(p.84)]推行全方位學習時需注意:活動要與學習主題相關它的目的並非為學生提供娛樂教師必須預先考察設計
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習導論教育統籌局全方位學習組 葉蔭榮「從全方位學習推動可持續發展教育」研討會什麽是全方位學習「從全方位學習推動可持續發展教育」研討會拓寬學習時空凝聚社會力量全方位學習學生學習跑出課室全方位學習是把學習空間從課室拓展到其他環境中的策略透過靈活地利用多樣化的環境和社區資源配合時地人各方面所組成的學習情境…時地人學習情境LWL Co
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層賽馬會全方位學習基金基金使用簡介及分享會2 3 July 2004簡介及分享會內容基金成立目的計算及使用方法使用基金的限制活動報告及會計程序經驗分享答問時間全方位學習把學習拓展到課堂以外利用環境和社區資源產生有利學習情境使學生獲得在課堂難以體驗的經歷KLAKLAKLAKLAKLAKLAKLAKLA課堂為本的經驗全方位學習經驗:擴闊
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層賽馬會全方位學習基金基金使用簡介會基金使用簡介會內容介紹基金成立目的計算及使用方法使用基金的限制活動報告及會計程序答問時間KLAKLAKLAKLAKLAKLAKLAKLA課堂為本的經驗全方位學習經驗:擴闊 延伸 促進 課室學習Enriching擴闊Extending延伸Enabling促進領袖 思考社交技巧訓練全方位學習與課程的關係棋
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層賽馬會全方位學習基金新措施及經驗分享會20 21 September 2005賽馬會全方位學習基金新措施及經驗分享會20 21 September 2005簡介及分享會內容基金成立目的基金的新措施撥款計算使用方法及限制活動報告及會計程序經驗分享答問時間全方位學習把學習拓展到課堂以外利用環境和社區資源產生有利學習情境使學生獲得在課堂
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全校性全方位學習的統籌與檢視浸信會天虹小學 梁步青分享重點全方位學習的理念全校主題式全方位學習— 可持續發展教育推動全方位學習自我評估的原因全方位學習自我評估的反思建立支援網絡全方位學習的理念全方位學習通過課堂內外各種不同形式的學習活動為學生提供全面的學習經歷(教育統籌
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層大埔三育中學全方位學習 分享Nov-16-2006我們是...我們大埔三育中學發展全方位學習不知不覺間已經5年了最初亦未知全方位學習的概念只是一群熱心的老師為學生提供一些另類的活動在20042005參加了全方位學習的支援網絡希望藉著溝通分享互相切磋在彼此的經驗中學習我是何紫喬是協助全方位學習的同工我是楊順成是協助全方位學習的同工組織在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报