单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一排序题做题方法:?1定首句——通读每一个句子想想它们主要写了什么内容确定第一句和最后一句用排除法确定?2定顺序——分析句与句之间的联系看看应该按什么顺序排列(事情的发展顺序时间顺序空间顺序先总后分的顺序)?也可以看看相邻句子之间是否有共同的词语或其他衔接词根据关键词来排序?3反复读—— 一定要把排好顺序的整段话多读几遍不通顺
六年级语句排序题专项训练 练习一: ( )法国的达意尔一次无意中将一块涂有药品并且经过幻灯机曝了光的玻璃片随手放进了药品柜里 ( )为了弄明白这到底是为什么他反复进行了实验 ( )你知道照片是怎么发明的吗 ( )接着他发明了一套感光显影定影的药方 ( )过了三天当他打开药品柜时却意外地发现那玻璃片上显示出一幅清晰的影像这使达意尔感到非常惊奇 ( )达
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级句子排序 语句衔接 话题一致 事理一致 语法句式一致 语境一致
二年级句子排序练习 ???? 朗读全文 1.排列句子整理成一段通顺的话 ? (? ? )吃在嘴里又香又甜 ? (? ? )它的形状是弯弯的像个小月牙 ? (? ? )剥开果皮露出了白色的果肉 ? (? ? )香蕉是我最喜爱吃的水果 ? (? ? )果皮是淡果黄色的还略带些小黑点 2.排列句子成一段通顺的话 (? ? ? )高年级同学收了花的种子把花坛整理好摆出了一盆盆菊花 (? ? ? )菊花不怕
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级句 子 排 序 训 练1把下列句子组成语意连贯的一段话①它们的歌喉轻快纯洁尽管音域不太宽广但十分美妙动听婉转而富有层次②在鸟类中黑头莺叫得最好听声音最流畅有些像夜莺③这歌声仿佛涵养了树林的清新描绘了恬静的生活表达了幸福的感受听到这些大自然的幸福鸟歌唱谁能不为之动情呢④我们可以长时间地享受它美妙的歌声甚至在春天的唱诗班销声匿迹之
程琴红学科语文上课时间2012 年3 月 日组长签字:学生黄瑞年级四年级学校 学军小学课题名称句子排序题型的答题方法教学目标通过本次课要求学生掌握句子排序题的做法教学重点句子排序题的方法课前检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________教学过程(教学过程可手写亦可是电子版本)复习课本及上次课
句子排序 课标对句子排序这一考点的相关要求是:培养学生正确地理解语段内容在语段中正确地衔接上下文及运用句子组段的能力 句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子在语段中选填句子顺序正确的选项在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子因此解答句子排序试题要注意语段中句与句之间的
1.排序题要求在注意语言表达的整体性连贯性原则以外还要多角度地寻找解决问题的切入口句子排序问题应该注意以下几个问题: ①揣摩语段的整体意义理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨 ②分析选段内容与整体语段的语境联系 ③进行对比分析排除干扰选项 ④通读语段看看整个语段衔接是否紧凑合理 2.方法技巧: 一般来说语段的排序主要涉及到以下一些因素: ①空间关系:从上到下从左到右从里到外等
1(? )小军玩得口渴了买了一根冰棍儿吃(? )小丽看见了连忙把冰棍儿纸捡起来(? )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩(? )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里(? )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上(? )小军听了不好意思地点点头(? )她对小军说:我们要保持公园的环境整洁不要随地乱扔东西2(??? )它的花就像五角星远远望去就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星(??? )茎的顶端顶着几个含苞欲放的花骨
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