教 学 进 度 表单元课 题教 学 要 求课时进度备注Unit one Howdoyougothere ⒈要求学生能够正确地询问并回答乘坐某种交通工具去某地如:How do you go to school Usually I go to school by bike . Sometimes I go to school on foot How can I get t
教学进度表年级: 三年级 科目: 英语 教师: 李孟儒 2013 年9月2日周次起止时间教 学 内 容课 时备 注——课前交流 1 —— 1 Hello 4教师节 ——中秋节—— 2 Colours4 —— — 3 Look at me —— 1 —11011.3—— 4 We love animals4期中考试— — 5 Lets e
小学英语PEP四年级下册教学进度表周次日期教学内容课时— 1 Our Scholl Part —?????? ?????? Unit 1 Our Scholl Part B?? 3 — 2 What Time ls lt Part A??? — 2 What Time ls lt Part —???????? Unit 3 Is This Your Skirt Part — 3 Is Thi
情况分析教材分析:本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。本人对教材的认识:在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.六年级下册英语教学进度表周次起止日期教学内容备注12.13—2.17Unit 122.20—2.24Unit 132.27—3.2Unit 243.5—3.9Unit 253.12—3.16Unit 363.19—3.23Unit 373.2
周次教 学 内 容备注(课时)第一周Unit 1 How can I get there (A)3第二周Unit 1 How can I get there (B)3第三周Unit 2 Ways to go to school (A)3第四周Unit 2 Ways to go to school (B)3第五周Unit3 My weekend plan (A)3第六周Unit3 My weeken
六年级语文(上册)教学进度表日期课 题课时数单 元培养良好的学习习惯(十一)—我们爱你啊祖国2第一单元习作1指导2写字课—郑成功23把我的心脏带回祖国1写字课1习作1评讲 小作文—古诗两首2练习11习作2指导2第二单元写字课—负荆请罪16最后的姿势2写字课1习作2评讲 小作文中秋节—十一长假—27船长28爱之链1写字课1习作3指导285—9练习229小草和大树1第三单元写字
PEP小学英语五年级上册教学计划一学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲由于我所教的三个班学生英语基础各不相同有的班上学期就出现了两极分化严重的现象所以本学期我将采用小组合作形式进行教学根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动保持并提高学生学习英语的兴趣同时在小组成员间互帮互学的过程
情况分析教材分析:本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语本教材按照每单元三课时编排每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型单词等语言材料及其功能的集中展示第二部分是主要句型和单词的重点板块第三和第四部分是巩固知识的活动板块第五部分是阅读是对前面的拓展第六部分是学生间合作活动大多是两人组
2013—2014学年度第一学期池沟小学(英语)学科教学进度安排表科目英语教学班级五年级教科书名及册数英语五年级上册 上课日期8月26日每周节数3总授课节数54周次时间教材内容( 1 )至(14 )节数起止1 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —分阶段综合复习—期末测试 :
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