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  《秋声赋》教案一导入课文一年四季中春天是美的春光灿烂艳丽动人夏天也是美的热情奔放令人回味无穷那么秋天呢更是令人难忘的在中国的诗句中颂赞秋的文字特别的多我们一起来回忆一下有哪些诗句是描写秋的比如杜牧的《山行》远上寒山石径斜白云生处有人家停车座爱枫林晚霜叶红于二月花再比如马致远的《秋思》当然还远不止这些大家一起看屏幕这些都是描写秋的佳句大家一起来读一读同样是描写秋天的却呈现出了不同的特征讨论一下不同在

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋 声 赋欧阳修同学们能列举出一些这样的句子吗(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (唐·杜甫《登高》)(2)秋风萧瑟天气凉草木摇落露为霜 (三国魏·曹丕《燕歌行》)(3)菡萏香销翠叶残西风愁起绿波间

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  文章赏析：本文假托对话的形式描摹难以捉摸的秋声抒发对人生的感慨 按古代的说法春夏与秋冬昼与夜各与阴阳相配本文写的是秋夜之声秋夜皆属阴阴历七月初秋之夜多西南风故声自西南来何以悚然而听呢悚然恐惧貌写出了对光阴飞逝感到吃惊的心理：萧瑟秋风今又是人生能有几度秋 秋声是无形的怎么写呢借助于生动形象的比喻：初淅沥以萧飒忽奔腾而砰湃如波涛夜惊风雨骤至其触于物也［钅从］[钅从］铮铮金铁皆鸣又如赴敌之兵衔枚

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  秋声赋单元教学目标：感受文中所表露的真挚情感丰富自己的精神体验了解赋传记与政论文几种文学样式的不同特点理解欧阳修散文明白流畅平易近人委婉曲折的特点培养阅读古代散文的基本技巧和方法学习运用情景理三者结合的写法单元教学方法：熟读课文了解课文内容结合注释翻译课文熟悉各类实词虚词用法及词类活用一词多义通假字句式结构等文言知识并加以收集整理对疑难句式和字词进行讨论并解决对作家在作品中表现流露出的人生观

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  秋声赋欧阳修（北宋）欧阳子方夜读书闻有声自西南来者悚然而听之曰：异哉初淅沥以萧飒忽奔腾而澎湃如波涛夜惊风雨骤至其触于物也鏦鏦铮铮金铁皆鸣又如赴敌之兵衔枚疾走不闻号令但闻人马之行声余谓童子：此何声也汝出视之童子曰：星月皎洁明河在天四无人声声在树间余曰： 噫嘻悲哉此秋声也胡为而来哉盖夫秋之为状也：其色惨淡烟霏云敛其容清明天高日晶其气栗冽砭人肌骨其意萧条山川寂寥故其为声也凄凄切切呼号愤发丰草绿缛而争茂佳

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  秋声赋　　欧阳子方夜读书闻有声自西南来者悚然而听之曰：异哉初淅沥以萧飒忽奔腾而砰湃如波涛夜惊风雨骤至其触于物也鏦鏦铮铮金铁皆鸣又如赴敌之兵衔枚疾走不闻号令但闻人马之行声予谓童子：此何声也汝出视之童子曰：星月皎洁明河在天四无人声声在树间　　余曰：噫嘻悲哉此秋声也胡为而来哉盖夫秋之为状也：其色惨淡烟霏云敛其容清明天高日晶其气栗冽砭人肌骨其意萧条山川寂寥故其为声也凄凄切切呼号愤发丰草绿缛而争茂佳木葱茏而

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  《秋声赋》复习学案复习重点：1掌握几个重要的文言词语.2判断重点句式并翻译一实词1.解释下列加点实词：?? 1欧阳子方夜读书??? 2街枚疾走???? ?? 3不闻号令但闻人马之行声????? 2.古今异义词（只解释古义）：(1)其色惨淡 (2)其容清明天高日晶(3)有动于中 (4)黟然黑者为星星 3.词类活用(1)欧阳子方夜读书 (2)天之于物春生秋实 (3)百忧感其心 (4)万事劳其形 二．判

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋　声　赋欧阳修　　一年四季中春天是美的春光灿烂艳丽动人夏天也是美的热情奔放令人回味无穷　　那么秋天呢更是令人难忘的在中国的诗句中颂赞秋的文字特别的多　　我们一起来回忆一下有哪些诗句是描写秋的 秋声黄花深巷红叶低窗凄凉一片秋声雨中黄叶树灯下白头人月有微黄禽无影挂牵牛数朵青花小秋太淡添红枣　　有些景物充满了生机和活力有些则描写的