第十二章 数的开方12.1平方根与立方根(1)教学目的1.了解平方根的概念会用根号表示数的平方根2.了解开方与乘方互为逆运算会用平方根求某些非负数的平方根重点难点重点:了解开方与乘方互为逆运算难点:熟练地用平方根求某些非负数的平方根教学过程(一) 创设情景感悟新知情景一:设图中的小方格的边长为1你能分别说出图中2个长方形的对角线ABAB的长吗情景二:在等式x2=a中 已知你能求a吗已知你能
第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值. 重难点
人教版八年级数学上册教案(2009——2010学年度第一学期)一指导思想:通过数学课的教学使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力二学情分析: 八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学初二(7)班和初二(18)班两班比较初二(7)班学生单纯优生稍多一
人教版八年级上册数学教案第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的
第十一章 全等三角形11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值. 重难点与关键
多项式除以单项式 教学目标 1.知识与技能 要求学生能够进行多项式除以单项式的运算并且理解除法运算的算理发展思维能力和表达能力. 2.过程与方法 利用整式除法的逆运算或者约分的方法推理出多项式除以单项式的运算法则掌握整式除法的运算. 3.情感态度与价值观 通过分组讨论学习体会在解决具体问题的过程中与他人合作的重要性培养学生的团结协作精神使学生获得合
11.1 全等三角形 一学习目标1知道什么是全等形全等三角形及全等三角形的对应元素2知道全等三角形的性质能用符号正确地表示两个三角形全等3能熟练找出两个全等三角形的对应角对应边二重点难点教学重点:全等三角形的性质教学难点:找全等三角形的对应边对应角三合作探究1.观察p2图案指出这些图案中形状与大小相同的图形 2.学生自己动手(同桌两名同学配合)取一张纸将自己事先准备好的三角板按在纸
第十一章 全等三角形11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值. 重难点与关键
八年级上册数学教案 【中学】2010年08月第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析
第十一章 全等三角形 11.1全等三角形教学目标:1了解全等形及全等三角形的的概念2 理解全等三角形的性质3 在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念培养学生的几何直觉4 学生通过观察发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验在探索和运用全等三角形性质的过程中感受到数学的乐趣重点:探究全等三角形的性质难点:掌握两个全等三角形的对应边对应角教学过程:观察下列图案指出这些图案中中形状与
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