相关文档

• 实验一--ADT描述及其实现.doc

  #

• 实验一-描述统计.doc

  实验一 描述统计【实验目的】用EXCELSPSS计算描述数据特征的统计量用EXCELSPSS做统计图【实验工具】EXCEL->数据分析->描述统计EXCEL->数据分析->直方图EXCEL->函数计算及公式EXCEL ->MegaStatSPSS->分析->描述统计->描述（SPSS->Analyze->Descriptive Statistics-> Descriptives）SPSS->分析-

• 实验2-数据描述及运算（一）.doc

  #

• 实验一：实现二选一功能块行为描述和结构描述测试程序.doc

  实验一：实现二选一功能块行为描述和结构描述测试程序Testbench程序的编写实验目的：完成二选一功能块的行为和结构描述以及测试程序的编写熟练掌握VI编辑器并用VCS调试验证设计程序的正确性实验要求：用VI编辑器完成二选一的源程序测试程序的编写并用VCS仿真验证设计的正确性实验内容和步骤实验的源代码写出二选一MUX功能模块的Verilog HDL的行为描述和结构描述行为描述模块module

• 准确描述实验现象-学案.doc

  学案 专题复习——全面准确描述实验现象 【征服目标】如何准确全面地描述实验现象解决问题的工具一准确全面描述实验现象的五个维度：固：固体产生减少消失颜色（注意量的问题）液：液面升高或者降低颜色改变气：气泡产生气泡冒出形变：大小鼓瘪形变的程度位置：：（举例：长导管口有气泡冒出短导管口有气泡冒出A处石灰水变浑浊B处石灰水变浑浊）直击中考（2009年北京中考）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验A

• 实践体系现状描述.doc

  文秘专业实践体系现状描述2008年1月2日文秘专业实践体系现状描述《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中指出，高职教育应“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”。要达到这一培养目标，高等职业教育必须高度重视学生实践能力的培养，而高职文秘专业实践教学还存在着许多不足。现将文秘专业的实践体系目前情况说明

• 实验一__端口扫描实验.doc

  实验一 端口扫描实验一实验目的1. 理解端口的概念2. 了解常用的端口扫描原理3. 能够熟练的使用常用的端口扫描工具进行弱点检测和修复二实验设备和环境1．具备基本的局域网环境2. PC机一台3. 版本为的X-Scan端口扫描工具三实验原理网络服务或应用程序提供的功能由服务器或主机上的某个或多个进程来实现端口则相当于进程间的大门可以随便定义其目的是为了让两台计算机能够找到对方的进程端口在计算

• 第二章统计描述Stata实现.doc

  统计描述的Stata实现本章主要用到的Stata主要命令*描述性统计： summary变量名 [weight＝],detail频数表: tabulate变量名 [weight＝]计算均数： means变量名 [weight＝]频数分布图： histogram变量名,bin() start()*Stata的命令可以用前几个字母代替，如summary可以由su代替，tabulate

• 第二章统计描述SAS实现.doc

  第二章 统计描述SAS实现例2-1某市1982年调查120名20岁男子的身高（cm）如下，试编制频数表。164416921747175016501628170216011709170117551703172316821667171716681716165217201717168817181745171717271663174016

• 实验1：基本描述统计.ppt

  统计分析是数据分析的主要工具完整的数据分析过程包括：数据的收集数据的整理数据的分析统计学为数据分析过程提供一套完整的科学的方法论统计分析软件为数据分析提供了实现手段SAS710￥完全窗口菜单运行方式是完全窗口菜单运行方式和程序运行方式的结合既能简化操作又可以补充单纯窗口运行管理的不足18Graphs(统计图表) 完成统计图表的建立和编辑建立SPSS数据文件应通过两大步骤实现： 第一步：定义SPSS