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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10 杨氏之子 杨氏之子说说题目的意思杨氏之子的意思就是姓杨的人家的儿子之的意思是之是助词相当于的.读读课题这个课题的语言有什么特别的地方不太好懂像古诗的语言……这是古代汉语也叫文言文大声地朗读课文感受文言文和现代汉语到底有什么差别有什么不同自由的说说你感受到的差别和不同很难读通顺有些字没见过不好认意思不懂句子很短……惠曰禽认

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  10 杨氏之子教材简析 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默机智巧妙地应答他人的故事故事情节简单语言幽默颇有趣味尤其是未闻孔雀是夫子家禽一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力选编本课的目的一是让学生开始接触文言文对文言文有一个初步的认识二是理解古文的意思三是使学生感受到故事中人物语言

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  八肯中联合小学语文学科自主学习案课题：10《杨氏之子》 1 课型：精读课 五 年级预习要求1正确流利有感情地朗读课文2正确理解和书写生字词3根据注释理解课文大意体会文章语言的精妙之处4能主动在生活中搜集发现积累运用精妙的语言预习指导一自主学习(一)读课题理解题目意思1用自己得话说说题目的意思2读课题说说这个课题和以前学过得课题有什么不同(二)我会读(1)借助拚音读准字音惠 曰 禽

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  10杨氏之子 一教学目标：1流利地朗读课文参考课文下面的注释理解每个句子的意思2理解课文体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处3认识3个生字背诵课文能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙二教学重点：能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙三教学难点：能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙四课前准备：(一)教师准备：写好

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