相关文档

• 口语交际介绍事物教案.doc

  #

• 【口语交际听力】自我介绍.doc

  #

• 口语交际《介绍我的小制作》.doc

  口语交际《介绍我的小制作》教学目标：1．学生展示自己的小制作并有条理地清楚明白地介绍自己的小制作2．学会通过观察欣赏交流的方式认真倾听别人的介绍了解对方制作的小制作3. 在做做说说议议的过程中激发学生交际的欲望教给方法使其有话可说教学重点难点：引导学生有条理地清楚明白地介绍自己的小制作教学准备：利用班队课的时间请同学们带好材料或自己或和同伴协作完成一件小制作在完成过程中要留心观察自己的制作过

• 《口语交际.介绍工艺流程-》教学设计.doc

  #

• 口语交际教案.doc

  #

• 口语交际教案.doc

  【考点透视】?　　《语文课程标准》指出学生必须具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达和交流初步学会文明地进行人际沟通和社会交往发展合作精神口语交际属于语言积累与运用的命题范围它是学生语文的四大重要能力(识字与写字阅读写作口语交际)之一是近年来各地中考命题的热点?　　【典例解析】?　　?　　一劝告他人型?　　?　　[例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用

• 口语交际教案.doc

  #

• 《口语交际——介绍一种小动物》教学活动片断设计.doc

  #

• 口语交际二教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.口语交际(二) 讲故事教学要求：　　　1． 能学着教材的方法说说自己所知道的事　　　2． 按先中间后两边的顺序看图　　　3． 朗读背诵诗歌　　　4． 能仔细观察图画展开合理想像运用一段连贯的话复述图意课进安排：二课时第一课时一教学第一

• 口语交际__讲人物故事教学设计.doc

  　口语交际-------《讲人物故事》教学目标：1回忆生活中给自己留下深刻印象的人学习运用动作语言外貌描写等方法说清人物的特点2学习讲人物故事能把话说明白把事情的来龙去脉交代清楚 同时力求把故事讲得生动有趣吸引听众教学重难点 学习运用动作语言外貌描写等方法叙述故事突出人物的特点 课时安排1课时教学过程：　一谈话激趣　1我们在文学作品电影电视以及故事中接触了很多人物说说哪些人给你留下深