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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(苏教版)三年级科学上册寻找有生命的物体临朐上庄联小 吕军玲你找到了什么树木 鸟你找到了什么树木 小船 湖水你找到了什么彩虹你找到了什么各种动物校园里(小花)(小草)(树木)(小鸟)(蝴蝶)(毛毛虫)(蚂蚁)(蜻蜓)(蜜蜂)等都是有生命的自然界有生命的物体无生命的物体(生物)(非生物)(树木鸟大象狮子长颈鹿等)(小船彩

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  第2周 第1课时 2014年9月 日课题第二单元 寻找有生命的物体教学目 标(1)体会到对有生命物体进行探索的兴趣(2)意识到生命是多种多样的(3)意识到生命是宝贵的要珍爱生命教材分析重点意识到生命是宝贵的要珍爱生命难点让学生获得关于生物的亲身感受是本课重点讨论这些物体为什么是有生命的是本课难点 教具课件光盘寻找一个合适的地点准备调查用的工具材料等教学过程一

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  ?2-1.寻找有生命的物体课 题寻找有生命的物体教学目标1能运用多种感官对生命体进行观察2能利用语言文字等描述观察后果3初步了解生命体具有哪些基本特征4学会爱护动植物教学重难点1以学生亲身感受为基础引导学生辨识有生命的物体的特征让学生获得关于生命体的亲身感受2在寻找有生命的物体中找出有生命体的物体的特征教学准备校园观察地点 观察记录纸 有关安全方面的注意事项课时安排2课时教学过程二

• 寻找有生命的物体_教案_（2）.doc

  寻找有生命的物体 [教学目标]?过程与方法： (1)能够运用多种感官去观察我们周围的世界 (2)能够运用文字图表等记录观察调查的结果 (3)能够有目的地交流研究活动的方法与结果? 知识与技能： (1)知道大自然中有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物(2)知道生物体的基本特征和要求 ?情感态度与价值观： (1)体会到对有生命物体进行探索的兴趣 (2)意识到生命是多种多样的 (3)意识到

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  (苏教版)三年级科学上册教案寻找有生命的物体一教学目标：过程与方法： (1)能够运用多种感官去观察我们周围的世界 (2)能够运用文字图表等记录观察调查的结果 (3)能够有目的地交流研究活动的方法与结果 知识与技能： (1)知道大自然中有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物(2)知道生物体的基本特征和要求 情感态度与价值观： (1)体会到对有生命物体进行探索的兴趣 (2)意识到生命是多种

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  1 寻找有生命的物体教学目标：(1)能够运用多种感官去观察我们周围的世界(2)能够运用文字图表等记录观察调查的结果(3)能够有目的地交流研究活动的方法与结果 知识与技能：(1)知道大自然中有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物(2)知道生物体的基本特征和要求 情感态度与价值观：(1)体会到对有生命物体进行探索的兴趣(2)意识到生命是多种多样的(3)意识到生命是宝贵的要珍爱生命 教学

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  《寻找有生命的物体》教学设计教学目标：1知道大自然有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物知道生物体的基本特征和基本需求2能够运用多种感官去观察我们周围的世界能够运用文字图表等记录有关观察调查的结果能够有目的地交流研究活动的方法与结果3体会到对有生命的物体进行探索的兴趣意识到生命是多种多样的意识到生命是宝贵的要珍爱生命教学准备：教师准备：1教师选择一个观察地点供学生观察(校园内)2观察记

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  课 题1寻找有生命的物体 课型新授课时2-1授课日期教学目标1知道大自然有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物知道生物体的基本特征和基本需求2能够运用多种感官去观察我们周围的世界能够运用文字图表等记录有关观察调查的结果教 学重难点重点：以学生亲身感受为基础引导学生辨识有生命的物体的特征让学生获得关于生物的亲身感受难点：在寻找到的物体中找出有生命物体的特征教学准备1教师选择一个校园内