大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    正弦定理余弦定理考纲要求:掌握正弦定理余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题.考情分析:1.利用正余弦定理求三角形中的边角及其面积问题是高考考查的热点.2.常与三角恒等变换相结合综合考查三角形中的边与角三角形形状的判断等.教学过程: 基础梳理一正余弦定理定理正弦定理余弦定理内容? 变形形式①a b c ②sinA

  • .doc

    正弦和余弦定理正弦定理:在一个三角形中各边和它所对角的正弦值的比相等即 变 形 式: = 1 GB3 ①  = 2 GB3 ②  = 3 GB3 ③  = 4 GB3 ④ 2余弦定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的

  • 49-.doc

    学案49 正弦定理与余弦定理一课前准备:【自主梳理】1.正弦定理:_________________________________.(其中R为△ABC的外接圆的半径下同)变式:(1) .(2) .(3) .(4) .2.余弦定理:.变式:.3.利用正弦定理可以解决以下两类解三角形的问题:(1)____________________________________________(2)___

  • .doc

    1.1 正弦定理1. 定理:.(为三角形外接圆半径)2. 例题:例1:在中已知求. 例2:.3. 练习:1.23. 已知ABC中A=60°求.4ABC中若则 5ABC中若则A= ★6. 已知ab为△ABC的边AB分别是ab的对角且求的值★71.2 余弦定理1. 定理: 推论 2. 例题:例1. 在ABC中

  • .doc

    正弦定理和余弦定理教案 第一课时 正弦定理(一) 课题引入如图1.1-1固定ABC的边CB及B使边AC绕着顶点C转动 A思考:C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系显然边AB的长度随着其对角C的大小的增大而增大能否用一个等式把这种关系精确地表示出来 C B

  • .doc

    正弦定理和余弦定理教案 第一课时 正弦定理(一) 课题引入如图1.1-1固定ABC的边CB及B使边AC绕着顶点C转动 A思考:C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系显然边AB的长度随着其对角C的大小的增大而增大能否用一个等式把这种关系精确地表示出来 C B

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正弦定理余弦定理(3)用正弦定理解三角形需要已知哪些条件 已知三角形的两角和一边或者是已知两边和其中一边的对角 那么如果在一个三角形(非直角三角形)中已知两边及这两边的夹角(非直角)能否用正弦定理解这个三角形为什么正弦定理:在一个三角形中各边和它所对角的正弦的比相等

  • .ppt

    59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理两等式间有联系吗?即正弦定理,定理对任意三角形均成立.利用向量如何在三角形的边长与三角函数建立联系?59正弦定理、余弦定理如何构造向量及等式?怎样建立三角形中边和角间的关系?59正弦定理、余弦定理 在钝角三角形中,怎样将三角

  • .doc

    【课题】  正弦定理与余弦定理(二)【教学目标】知识目标:会利用三角计算解决一些生活与生产中的实际应用问题.能力目标:通过应用举例与数学知识的应用培养学生分析问题和解决问题的能力.【教学重点】正弦定理与余弦定理的应用. 【教学难点】正弦定理与余弦定理的应用.【教学设计】教材设计了航海测量力学机械加工等专业方面的4道实际问题利用正弦定理与余弦定理来求解这些问题都是常识性的应用问题.实际教学中可以根据

  • .doc

    正弦定理余弦定理(A组)一选择题(共20题合计100分)1 A 2A 3C 4 B 6D 7A 8 D 9B 10 B 11 B12C 13C 14C 16. C 18A 19C 20A二填空题(共18题合计75分)1. 2(-1) 2 3. 45° 4. 8

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部