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第六教时教材:不等式证明一(比较法)目的:以不等式的等价命题为依据,揭示不等式的常用证明方法之一比较法,要求学生能教熟练地运用作差、作商比较法证明不等式。过程:复习: 1.不等式的一个等价命题2.比较法之一(作差法)步骤:作差变形判断结论二、作差法:(P1314)求证:x2 + 33x证:∵(x2 + 3) ? 3x = ∴x2 + 33x已知a, b, m都是正数,并且ab,求证: 证:∵a
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罗坑小学备课教案课 题(页次)6? 冬阳?童年?骆驼队(26—30)课时安排2教学目标1认识本课3个生字会写9个认识的字学会多音字嚼能正确流利有感情地朗读课文2引导学生把握课文内容从回忆童年生活的四个片断中通过理解重点词句体会童年时对骆驼的喜爱感受对童年生活的怀念之情3背诵喜欢的段落有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》重点难点能从回忆童年生活的几个片断中通过重点词句的理解体会童趣感
第十四章金 融 创 新 在这一章中,我们将讨论金融创新的含义和理论、背景、动因、主要内容、其宏观和微观效应、金融创新与金融工程的兴起以及我国的金融创新。学完本章后,你应当知道:金融创新的含义; 金融创新的主要理论; 金融创新的经济背景; 金融创新的动因;金融创新的主要内容;金融创新的宏观和微观效应; 我国金融创新的内容和特点。 第一节金融创新概述第二节金融创新的背景与动因 第三节金融创新的主要内容
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