练习】多位数乘一位数整理和复习 \l ## 《多位数乘一位数整理和复习》教学设计?????????????????????????? 陶愉群教学目标:1通过整理和回顾本,巩固多位数乘一位数的计算方法,在头脑中形成较为系统的知识结构。2通过联系实际生活情境来分析思考,提高学生选择和判断算法的能力。3进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识,获得运用知识解决问题的成功体验?教学重点
多位数乘一位数 整理和复习长寿区桃花九年制学校陶愉群①916×2=②73×8=③423×2=④20×9=⑩897×6=⑥397×3≈⑦460×7=⑧700×8=⑨608×9=⑤49×8≈183258484618053821200322056005472400 口算方法:用多位数0前面的数和一位数相乘,再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0估算方法: 先把多位数看成和它接近的整十、整百数,
教学目标 \l ## 学习目标:知识与能力:通过梳理知识点以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确、熟练地计算。过程与方法:通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。情感态度与价值观:培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。2学情分析 \l ## 3重点难点 \l ## 教学重点:正确、熟练
整理和复习人教版三年级上第二单元《万以内的加法和减法(一)》1.口算。52+35=86-34=47+33=36+20=23+69=62-18=70-26=65-15=87528056924444502.650+340=840-560=990280370+480=750-540=8502103.中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位?3.(1)广州塔比中央广播电视塔大约高几百米?3.(2)你能提出其他数学问题并解答吗?
教学目标 \l ## 1使学生熟练掌握两位数乘两位数的口算、估算和笔算方法,提高计算能力,获得一定的计算技能,并能正确解决有关的实际问题。2通过自主探究和合作交流的学习活动,让学生经历对所学知识进行归纳整理的过程,感受对所学知识进行系统化、条理化的方法和策略。3通过解决具体问题,让学生感受应用数学知识解决问题带来的快乐。2学情分析 \l ## 在复习“两位数乘两位数”时要让学生
教学内容 \l ## 人教版小学数学三年级下册教科书年月日的整理复习及相应的练习。2教学目标 \l ## 1通过整理和复习,熟悉时间单位年、月、日,进一步掌握它们之间的关系:巩固平年、闰年等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年的天数。2巩固24小时计时法,会用24时计时法表示时刻,理解时间和时刻的意义,熟练计算简单的经过时间。3进一步提高学生整理和复习的能力以及表达能力。3学情
两位数乘两位数第 四 单 元万和镇小学刘锐一、梳理知识,巩固方法(一)回忆知识谈话引入:关于“两位数乘两位数”,我们学习了哪些相关的知识?相应内容:计算(口算、笔算),解决问题。15×3=12×30=14×30=240×5= (二)编写题目,梳理知识1 梳理口算方法。 (1)这学期我们学习的口算乘法有哪些内容?你能出几道题吗?① 你是怎样进行口算的?得数是多少?② 提示:这里的几道题中哪一题需要特
畅游时间王国人教新课标三年级数学下册茄子河小学左金红年月日的整理和复习整理提示:1先认真阅读76页到87页的内容,独立整理知识点,梳理学习方法。2易错题进行回顾,并举一反三。3整理完后,到小组中交流,组长分工,准备展示汇报。124365 36613578101224611平年2闰年21 儿童画展从星期几开始?到星期几结束?一共展出几天?124365 36613578101224611平年2闰年
教学目标 \l ## 知识与技能:进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的算法和算理。进一步掌握带小括号的两步混合运算的顺序和计算。进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。发展思维能力,提高应用知识解决问题的能力。过程与方法引导学生经历100以内数的加减法运算的整理过程,体验分类、总结、归纳的数学方法。情感态度与价值观通过整理和复习,使学生感悟
小学数学义务教育一年级下册执教:益阳市石码头小学刘代军100以内的加法和减法(一) 整理和复习25+4=25+4=2958-3=47+50=65-7=48+5= 36+2=62-40=59+2= 82-5= 49-6= 39+40= 58-3=5597-60=39+40=79 49-6=43 62-40=2247+50=9765-7=5859+2=61 82-5=77 36+2=3848+5=53
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