相关文档

• 第11课《神秘的礼盒》.ppt

  教材分析：本课属于造型—表现系列内容教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料发挥想象力和创造力完成礼盒的设计与制作

• 第9课_人美版美术六上_神秘的礼盒_PPT课件.ppt

  第11课《神秘的礼盒》?课时：两课时 课型 ：造型表现 教材分析：本课属于“造型表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的，启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料，发挥想象力和创造力，完成礼盒的设计与制作。 教学目标： 知识目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。 能力目标：学会利用综合材料设计制作礼品盒。 情感目标：培养学生环保意识，体验巧妙

• 神秘的盒子.doc

  神秘的盒子今天慎老师的手里捧着一个盒子走进了教室她小心翼翼地把盒子放在讲台上对我们说：小朋友们我这个盒子里装着我最喜欢的非同一般的小动物你们来猜猜它是什么顿时教室里沸腾了大家都把手举得高高的郭阳说：是一只小白鼠我说：是一只小乌龟马云峰说：这个盒子里应该装着娃娃鱼……大家的答案各种各样慎老师又把那个盒子摇了几下便发出咚咚咚的声音大家都叫了起来：是一只小乌龟是一只小乌龟老师还是没有说出里面到底是什么小

• 神秘盒子里的故事.doc

  神秘盒子里的故事淮北市淮海路小学四（1）班 徐浩宇（安青报小记者）指导教师：徐华我是一只宠物狗主人非常喜欢我像对待自己孩子似的每天给我最好吃的东西可最近不知道主人从哪儿弄来一个宝贝盒子竟然不让我碰还锁在了床头柜里更可气的是自从盒子来到我家我的地位一落千丈主人经常抱着盒子静静地坐在板凳上有时候还拿笔写着什么他不天天陪我玩了连看我时的眼神也没有了原来的温柔了那种纠结的眼神让我也琢磨不透到底怎么了是不

• 16新五暑假第十六课__神秘的盒子_优选课程网_.ppt

  猜一猜：盒子里面会是什么呢？魔 方 体 验第十六课神秘的盒子谁第一个上来看看呢？请把自己好奇的心情写出来，我请最好奇的那个上来看。魔 方 体 验魔 方 体 验 你观察到了什么呢？ 魔 方 体 验把你此时的心情写下来，实话实说。失望？愤怒？好奇？……魔 方 体 验当一个同学上去的时候：到底是什么呢？当揭开盒盖的时候：魔 方 体 验摇一摇、晃一晃、从缝隙中看看、偷偷瞄一眼、敲了敲（动作）恍然大悟、双眼

• 赛利亚的神秘礼物.doc

  赛利亚的神秘礼物正文：每个号都可以卡而且可以连续三天卡完之后隔一天就可以再卡先保证这个qq号下的所有角色 从今天早上6点开始没刷过PL并且第一次登陆服务器最好是新建一个角色登游戏登陆好了之后不做第一个练习模式的任务直接返回城镇返回城镇之后完成赛利亚的第一个任务第一步就完成了其实用大角色登陆也行但是你要保证登陆之后24小时内或者说到明天早6点不刷PL相信这点很多dnfer做不到所以就勤快一点建个小角

• 软文系列——神秘的礼物.doc

  #

• 神童的秘诀课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(语文S版 三年级语文上册 第六单元)23 神童的秘诀执教者：蔡奀妹学习要求： 1自由读课文用——画出毛老师说的话用画出陈毅说的话再读一读 2想一想 哪个自然段告诉我们神童的秘诀神童的秘诀是什么我会学 ： 毛老师十分高兴地称赞道：真是一个很好的学习方法今天我

• 第09课___神秘的物体jsys.doc

  物质科学教师用书第九课 神秘的物体第 5页 第九课 神秘的物体问题 1阶段 1概念：密度可以用来帮助描述定义物质学生学习目标 ：通过测量排水量来测量一个不规则物体的体积测量该物体的质量计算其密度用密度定义组成该物体的物质用已有知识和技术解决物质的特有组成综述 ：本课主要讲述评定某个物体的单位和特有组成。包括这样两部分：展示评估，学生个人完成解决一个问题和写一份书面评定。这一展示评估测试了学生运

• 1.1揭开货币的神秘面纱11.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版