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初中化学教学探究式学习初探 探究式学习是新课程提倡的基本教学理念是指在教师的引导下以学生自主学习和合作讨论为前提以现行教材为基本探究内容使学生有自由表达质疑所学知识应用于解决实际问题的一种学习方式其基本程序是:依据一定的事实提出问题-进行科学假设或预测-设计方案验证假设-拓发展与应用那么怎样把探究式学习应用于化学教学中呢下面略谈笔者的观点和做法 ?一创设情景提出问题激发探究欲望欲望?提出问题
初中语文教学方法初探教好任何一门课方法都是很重要的而语文作为基础工具学科其教学方法尤为重要一名合格的语文教师既要从理论上掌握教学方法又应在实践中灵活地运用善于在完成教学任务的同时也教会学生如何?获得知识的方法所以要探讨初中语文教学方法问题必需从教师和学生两方面着手作综合研究这是初中语文?教学改革的需要也是当前开展素质教育的需要 教学方法有以下几个特点:其一具有相对性任何?一种教学方法既有优点
初中语文自主学习模式初探?摘要:自主学习是学生在教师的指导下通过能动的创造性的学习活动实现自主性发展的教育实践活动在自主学习模式倡导下不断要求进步让学生变成一个自主学习者确立学生的主体地位在传统的语文学习中让自己的学习方式有了新的活力学生有自己清晰明确的认识并且丢自己的语文学习负责对自己的学习进行总结反省在不断学习中找到自己的优点和不足进行合理调整关键字:自主学习模式探究总结?一自主学习《基础教育
初中语文教学中的探究学习四川古蔺马蹄中心校 彭良茂探究性学习是一种新兴的学习方法随着新的课程标准的颁布与实施探究性学习已成为老师们的话题怎样在语文学科中进行探究性学习的指导把这种学习方式与课文内容相结合下面依据新课程标准的精神和自己的实践谈谈对语文探究性学习的肤浅认识一提高思想认识转变教育观念语文探究性学习是指在语文教学中学生主动探究问题的学习方法学生在教师的指导下以类似科学探究的方式去
中学音乐教学中学生探究性学习方式之探 摘要:探究性学习是一种新兴的具有强烈人文主义特征的 HYPERLINK t _blank 教学法它能够使学生通过自主探究的过程理解和探讨知识的本质重视培养学生发现问题解决问题的能力特别是创造性的解决问题的能力最大限度的发挥学生的创造性 本文通过以下三部分分别论证自己的论点: 1
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-懒惰是很奇怪的东西它使你以为那是安逸是休息是福气但实际上它所给你的是无聊是倦怠是消沉它剥夺你对前途的希望割断你和别人之间的友情使你心胸日渐狭窄对人生也越来越怀疑— HYPERLINK :baike.baiduview54340.htm t _blank 罗兰中学英语自主学习教学模式初探深圳市石厦学校 戴明英自主学习是新课程改革中倡导的一种教学理念它追求学习中的自
探究式学习在初中语文教学中的实践研究课题中期报告发布人:二十四中????发布时间:2006-6-15????点击评论:52650一课题研究背景1.探究学习的兴起与发展????????在西方科学教育的变革发展历程中探究学习的思想由来已久最早可见于培根赫胥黎斯宾塞等人的教育主张中德国教育家第斯多惠于1835年在其著作《写给德国教师的教学法指南》中提出了探讨发现的教学法原则随后英国化学家科学教育家阿姆斯
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