大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 01.doc

    《种玉米》教案教学目标:??1.用听唱法学唱《种玉米》感受热火朝天的劳动场面(认知目标)??2.?学生能用坚定有力的声音演唱歌曲(能力目标)??3附点音符及两拍长音的准确演唱(能力目标)??4使用打击乐为歌曲伴奏(还可以建议学生选用其他打击乐器设计打击的节奏性伴奏)(能力目标)??5.教育学生埋下种子撒下希望将劳动作为人生的一大乐趣用辛勤的劳动换取丰硕的成果(情感目标)??教学重难点:??1

  • 03.doc

    《种玉米》教案教学内容: HYPERLINK 歌曲《种玉米》教学目标:通过学唱歌曲《种玉米》 HYPERLINK 认识了解 HYPERLINK 劳动的重要意义培养有 HYPERLINK 帮助他人和自己的事情自己做的 HYPERLINK 美好品质教学要求: 要求用自己不同的表达方式来创造 HYPERLINK 表现音乐内容享受劳动带来的 HYPE

  • 04.doc

    《种玉米》教案教材分析:歌曲为24拍G大调二段词的分节歌是一首坚定有力充满热情的劳动歌曲歌曲一开始就用了八分休止符产生了果断带有号召性的旋律召集朋友们一齐来劳动为学校的劳动园地种上玉米旋律突出运用了附点八分音符的节奏使得音调更为坚定有力描绘了热火朝天的劳动场面教育学生埋下种子撒下希望将劳动作为人生的一大乐趣用辛勤的劳动换取丰硕的成果教学目标:1学习表演《种玉米》2用打击乐器为歌曲伴奏教学过

  • .doc

    《种玉米》教学目标:???????1.用听唱法学唱《种玉米》感受热火朝天的劳动场面(认知目标)???????2.?学生能用坚定有力的声音演唱歌曲(能力目标)???????3附点音符及两拍长音的准确演唱(能力目标)???????4使用打击乐为歌曲伴奏(还可以建议学生选用其他打击乐器设计打击的节奏性伴奏)(能力目标)??????5.教育学生埋下种子撒下希望将劳动作为人生的一大乐趣用辛勤的劳动换取

  • .doc

    品· 智 课题种玉米二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:认识字母谱l si d在新铺上的位置。2、能力目标:能主动投入编创歌词 编创动作 填充字母谱。3、情感目标:通过歌曲理解劳动的喜悦和欢乐。4、创新目标:编创旋律等音乐实践活动。内容分析教学重点:学唱歌曲 。 教学难点:附点音符的运用教学方法采用多辅媒体助教学法 比较

  • .ppt

    母亲欠他儿子彼得如下款项: 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩 子 10芬尼 共计:60芬尼

  • 植.doc

    案例 校园内试验田玉米的种植目的:1.锻炼同学们的动手能力2.培养同学们的吃苦耐劳精神3.让学生体验劳动分享成功分享快乐4.培养学生的相互团结相互协作的作风5.使学生掌握植物的传粉技术6.让学生明确杂交自交异花传粉自花传粉雌雄同株及雌雄异株原理:玉米适应性强有强耐热性和耐旱性而且还耐盐碱生长期较长约为260天适合做实验材料试验田选址的要求:1.离教室较远的地方2.有水管的地方3.不容易

  • 植.doc

    玉米种植技术 日期:2011-07-26 13:32:06.0 ????浏览次数:686 次玉米种植技术 玉米种植及利用史    一种植史   据考证玉米原产于南美洲7000年前美洲的印第安人就已经开始种植玉米由于玉米适合旱地种植因此西欧殖民者侵入美洲后将玉米种子带回欧洲之后在亚洲和欧洲被广泛种植大约在十六世纪中期中国开始引进玉米十八世纪又传到印度到目前为止世界各大洲均有玉米种植其中北美洲和

  • .doc

    玉米制种技术[日期:2006-01-20]??来源:甘肃农业信息网?? :佚名?? 阅读:2710 次???  一播前准备  1基地选择选择地势平坦排灌方便土壤肥力均匀集中连片交通便利当地支持农户有制种积极性和经验的地方为制种基地  2落实隔离区空间隔离直线距离必须达到300米以上  3精细整地施足基肥在土壤解冻后结合旋耕整地做到亩施优质腐熟的农家肥5000千克以上二铵40-50千克锌肥1

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部