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  侧耳倾听你一定也有想要去的地方吧那里一定有繁星满天那里一定有大树参天那里一定有大海无边那里一定有可爱的人们不那不是我想要的凝眸倾听听风的笑声吹过耳际听蝴蝶的嬉闹飞过花丛听那心跳声满满的：王庆班级：高一五指导教师：刘刚 :

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  市件玄伉奈﹞伕奈玉Country road 仇 及耋(心切) 內勻 午 斗 仃 壬 朓覂涴沭繚珨眻軗狟? Ko no michi Zut to Yu ke ba 丐 及誰(引 切) 卞 適(勾勿)中 化 月 珨眻晊扥善饒沭誰 A no ma chi ni Tsuzu i te ru?(五)互 允 月 砑癩腔 Ki ga su

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  给孩子一个倾听音乐的耳朵 ——浅谈如何提高小学阶段学生的聆听水平摘要：音乐在人一生的生命中占有非常重要的地位音乐是听觉视觉和语言相结合的艺术它是最直接表达人的内心世界的艺术如何使孩子在小学阶段提高对音乐的感受使他们成为音乐的主人给他们一双倾听音乐的耳朵尤为重要关键词：倾听 音乐 耳朵 孩子 教育 笔者在担任低年级的音乐教学时有这样一个很深的感触：学生对模仿动物叫声或者宇宙间不同

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  倾诉是一味良药倾听便是良医专注倾听他人的倾诉使他人开心也使自己开心 做位好人先从注意静静倾听做起倾听(一) 倾诉者的我想倾诉我要被倾听欲望是十分强烈的倾诉者总希望有人能倾听他的倾诉而且希望倾听者能呼应认同理解自己倾听者目不转睛地面对倾诉者倾听对方的倾诉只要对方在诉说就一直在专注认真地倾听他人的就是在考虑对方帮助对方的好人其中你的目不转睛面对倾诉者的专注只是一个细节但给倾诉

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  认真回顾《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课写一个您学到的心理辅导方法学习了《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课我认识到心理辅导不仅是一门科学而且是一门艺术 在心理辅导过程中我认为倾听尤为重要倾听并不是仅仅坐在那里听求助者讲故事倾听是全身心地投入并帮助求助者扩充和丰富他们的故事倾听需要自己听出求助者的想法情感和行为中发生的微妙的变化也就是对求助者的思路了如指掌所以说倾听需要全身心的投

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  一年级(2)班培养学生认真倾听能力课题研究中期报告课题组成员：文艳珍一我对课题的理解和认识我认为教师应让学生明白倾听是对发言者的尊重只有热情倾听他人发言才能使发言人感到自己是受欢迎的作为讨论中的每个人包括教师自己也要以最大的热情参与到讨论中去并认真思考大家的发言而不是敷衍了事时不时地对发言的同学说上一句：你讲的真有道理瞧小朋友听得多认真当一位同学发言其他小朋友提出不同的意见时注意引导他们先肯