大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    独龙族?独龙族总人口为7426人(2000年)是我国人口较少的一个民族也是云南省人口最少的民族云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县(以下简称为贡山县)是独龙族唯一的自治县独龙族占全县总人口的(2004年)其中处在独龙江河谷的独龙江乡又是县内独龙族最主要的聚居区下辖马库巴坡献九当迪政当龙元孔当6个村民委员会42个村民小组独龙族占全乡总人口的(2004年)其余则散居在云南省迪庆藏族自治州维西傈僳

  • .doc

    独龙族文章点击数: 2018 ???创建时间:2013年01月29日 来源:云南民族网 【 =1763 打印文章】? 独龙族是我国56个民族中人口最少的民族之一主要分布在云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县境内独龙江流域此外在缅甸境内也有少数独龙人居住独龙族因居于独龙江两岸的山坡台地而得名2011年末云南省独龙族有6440余人占云南省人口数量的比例为(摘自《云南统计年鉴2012》)主要

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级独 龙 族 历史建筑节日服饰习俗纹面女历史是我国尚保存着原始社会末期父系家族公社特征的少数民族之一 独龙族目前人口约7000人 主要分布在云南省西北部怒江 过去独龙人没有统一 的族称往往以其居住的地区或河流作为自己的名称 如独龙迪麻等俅人俅曲曲人是汉族对他们的称谓新中国成立后根据独龙人民自己的特点和意愿正式定名独龙族

  • 的礼仪.ppt

    独龙族独龙人应该是现存最古老的汉藏语系民族,可以被称为汉藏语系民族的活化石 独龙人路上遇见客人,总是双手搁在胸前,脸向右发出笑声,以示问好;客到,一家老少躬身以笑相迎;客去,含笑目送出村外。

  • 12_纹面:的神话.doc

    第十二课 纹面:独龙族的神话Lesson 12 Tattooed face: Myth of Dulong Nationality学习目标 Study Objectives一语言目标1. 表示疑问惊奇 To express doubt or wonder.哦是这样的吗2. 表示惊讶惊喜---是吗 To express astonishment or pleasant surprise明天我妈妈来看

  • 江乡整乡推进帮扶工作推进会议强调.doc

    #

  • 高德荣:让百姓踏上幸福路.doc

    高德荣:让独龙族百姓踏上幸福路【摘要】为了建设一条独龙族同胞的生命通道发展通道幸福通道曾经当过贡山县县长的高德荣一直在呼吁一直在奋斗直到盯着独龙江公路隧道最后一公里的贯通2014年4月10日下午1时28分随着轰隆隆一声炮响全长公里的高黎贡山独龙江公路隧道全线贯通独龙江乡独龙族人民从此告别半年大雪封山的历史高德荣近照于冰摄位于云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县高黎贡山和担当力卡山之间的独龙江

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级by 江南龙族2悼亡者之瞳 江南 江南笔名真名杨治男巨蟹座安徽合肥人九州帝国的缔造者《幻想11》的掌门人70年代后出生现居北京至今未婚北京大学化学与分子工程学院本科毕业美国华盛顿大学Washington University硕士专业分析化学目前的身份是以及媒体经理负责三本杂志的投资定位和发行并未受过任何正规的写作培训亦未获

  • 特的民风.doc

    独特的民族风教学设计教学年级:高中一年级教学目标:1欣赏几首有代表性的民歌感受体验其音乐情绪认识理解蒙古族藏族维吾尔族民歌的风格特征2认识长调囊玛爱情歌曲等民歌体裁从旋律节奏特点等方面对三个民族的音乐进行比较教学重点:聆听《辽阔的草原》《宗巴朗松》《牡丹汗》三首民歌通过对比欣赏分辨不同民族的音乐特点教学难点:从旋律节奏等音乐要素方面进行比较认识三个民族的音乐特征教学过程:欣赏各民族服装导入让

  • 特的民风.doc

    独特的民族风 ——绿春一中 白盛教学目标:1. 引导学生感受三个不同少数民族的音乐风格特点能听辩出蒙古族的长调和短调之分藏族的囊玛等民歌体裁2.采用听赏模唱舞蹈对比鉴赏等方式引导学生主动参与音乐实践活动3.聆听若干民歌曲调让学生能够听辩出作品属于哪个少数民族的音乐风格特点能够分辩各个民族特有的乐器音色教学重点:1.欣赏蒙古族民歌《辽阔的草原》滕格尔的《蒙古人》2.听赏藏族民歌《宗巴郎松》

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部