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  10005-A2國文5教師用書第十一課　鴻門宴11 第十一課　鴻門宴　司馬遷◎教學大補帖選文說明　　在史記書中，項羽本紀是極為出色的篇章之一。司馬遷作項羽本紀，掌握住「鉅鹿之戰」、「鴻門宴」、「垓下之圍」三個重要事件來塑造項羽的形象，其中又以「鴻門宴」最具關鍵性，因為它是「楚、漢之爭」的開始，也是項羽從勝利走向敗亡的轉折點。　　透過「鴻門宴」中驚心動魄的謀略戰，刻劃雙方主帥和智囊幕僚人物

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  8 第十一課　鴻門宴司馬遷【學習重點】一、認識司馬遷及其在史學、文學上的成就。二、了解鴻門宴的始末及事件中主要人物的個性。三、練習以對比映襯、側面描寫與細節刻劃的手法寫作。四、培養身處險境時處變不驚的態度。【題解】本文節選自史記項羽本紀，標題為後人所訂。鴻門，山坡名，俗稱項王營，在今陝西省西安市臨潼區。西元前二○六年，項羽率領四十萬大軍進駐鴻門，與劉邦在此相會。本文旨在敘述項、劉相會的始末，

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  鴻門宴司馬遷題　解作　者課文賞析語文萬花筒結構分析表問題與討論牛刀小試延伸閱讀補充資料好站連結目　次題　解出　處本文節選自《史記．項羽本紀》。〈項羽本紀〉是《史記》中極為出色的篇章，既敘述項羽一生的經歷及其成敗的原因，同時深切地勾勒出秦亡漢興之際錯綜複雜的政治情勢，鴻門宴即為其中極具關鍵性的事件。本文敘述鴻門宴中雙方展開一場驚心動魄的謀略戰，過程高潮迭起，緊張激烈，極富戲劇性。 史記

• 07【教用】鴻門宴-- 課內文意Q&A.doc

  － 2－ 鴻門宴 司馬遷1項羽稱讚樊噲為「壯士」，司馬遷如何突顯樊噲的壯士特質與項羽的賞識之情？答：(1)樊噲的壯士特質： eq \o\ac(○,1)「噲即帶劍擁盾入軍門，交戟之衛士欲止不內；樊噲側其盾以撞，衛士仆地。」由此展現樊噲的勇猛與武力。 eq \o\ac(○,2)「披帷，西嚮立，瞋目視項王，頭髮上指，目眥盡裂」面對項羽的君王氣勢毫不畏懼，連項羽也忍不住地連連讚美：「誠壯士！誠壯士」。

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  6國文5教學講義(豐富版)A 第十一課　鴻門宴 司馬遷壹、題解補充一、項羽本紀項羽本紀是史記中極為出色的篇章之一，既詳實記錄了楚、漢相爭驚心動魄的時局，也塑造了項羽悲壯感人的英雄形象。項羽一生歷七十餘戰，滅秦鬥漢，南征北討，事蹟紛繁眾多。司馬遷作項羽本紀，只掌握項羽一生中三件大事，詳細描寫：鉅鹿之戰成就威名、鴻門宴則是楚敗漢興的轉捩點、垓下之圍烏江自刎，凸顯項羽慷慨悲壯形象。項羽本紀，篇名本紀，實

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  － 2－ 鴻門宴 司馬遷1項羽稱讚樊噲為「壯士」，司馬遷如何突顯樊噲的壯士特質與項羽的賞識之情？答：2蘇軾在留侯論一文中曾說「觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。」在鴻門宴一文中有沒有可資印證的橋段？答：3課文最後：「項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。」他們態度的差異，表現了什麼意涵？答：4韓信曾對劉邦說項羽這個人「不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。

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  1-310005-S5R ____年____班　座號______________________有著作權侵害必究國文五 寫作一點通 第一回配合課文：漁父 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、人物形象喻寫：　　下列節選新詩將屈原比喻為風中的清芬，形容屈原花開如冕的烈士之美。請結合〈漁父〉一課中對屈原形象的描寫，以300字左右的篇幅，自訂題目，運用「譬喻」方式，描述屈原的

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  5-310005-S5R ____年____班　座號______________________有著作權侵害必究國文五 寫作一點通 第五回配合課文：原君 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、文章分析：閱讀下引兩段文字後，回答問題：(一)甲段內容中，舉例說明上古時代賢人對「君位」的取捨，有哪幾種方式？他們取捨君位的「關鍵」是什麼？(二)乙段內容提到「昔人『願世世無生