特殊的小数加、减法教材第73页的内容及第74页练习十七的第5~10题。1结合具体情境,使学生经历探索小数位数不同的小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法和整数加、减法在算理上的联系。2进一步让学生理解小数加、减法的算理(即相同数位对齐的道理),掌握被减数比减数位数少时,小数减法的计算方法。3学会分析、比较、归纳和类比的思维方法。重点:经历探索小数位数不同的小数加、减法计算方法的过程,体会
1在计算被减数的小数位数比减数的小数位数少时,学生常常会受整数减法的影响,将末尾的数对齐。因此,通过举例子,引导学生讨论,使学生发现:“凡是遇到被减数的小数位数比减数的小数位数少时,可以先在被减数的末尾补0,使被减数的小数位数与减数的小数位数一样多,再按照整数减法的计算方法进行计算。”学生按照这样的方法列竖式后,正确率明显提高。2在口算整数加小数时,学生会将这个整数与小数的末尾对齐后相加。如8
第6单元小数的加法和减法第2课时小数加减法(2)【教学目标】 1经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。? 2理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。? 3进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。【教学重难点】重点:掌握小数加、减法的计算方法。?难点:理解小数点对齐的道理。【教 学 过 程】教学过程设
更多请:更多请:第2课时 小数加减法(2)用竖式计算并且验算15.68.26= 12-6.48=买玩具(1)买一辆玩具车和一个玩具熊共多少钱(2)一辆玩具车比一个魔方贵多少元三小红小燕和小月三人称体重小红和小燕合称共98.8千克小月和小燕合称共88.5千克小红比小月重多少千克答案:一23.8
2 第6单元小数的加法和减法第2课时小数加减法(2)【教学目标】 1经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。? 2理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。? 3进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。【教学重难点】重点:掌握小数加、减法的计算方法。?难点:理解小数点对齐的道理。【教 学 过 程】教学过程
2 第6单元小数的加法和减法第2课时小数加减法(2)【教学目标】 1经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。? 2理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。? 3进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。【教学重难点】重点:掌握小数加、减法的计算方法。?难点:理解小数点对齐的道理。【教 学 过 程】教学过程
更多请:更多请:第四单元 小数加法和减法小数加减法教学内容: 课本第49页教学目标: 1.结合现实情境理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法能正确计算 2.培养学生积极探索乐意交流认真计算验算的好习惯教学重点: 探索一位小数减两位小数整数减小数的计算方法教学难点: 探索当被减数小数部分的位
四年级数学下册(RJ)教学课件第2课时 小 数 加 减 法(2) 第 6 单元 小数的加法和减法一、复习导入09009>040040004000636306300010810800108000二、探索新知1(1)小林买了下面两本书,一共花了多少钱?645+83=2751 401475(元)答:一共花了1475元。1(1)小林买了下面两本书,一共花了多少钱?645+83=(2)《数学家的故事》比《神
第2课时 小 数 加 减 法(2) 第 6 单元 小数的加法和减法一、复习导入09009>040040004000636306300010810800108000二、探索新知1(1)小林买了下面两本书,一共花了多少钱?645+83=2751 401475(元)答:一共花了1475元。1(1)小林买了下面两本书,一共花了多少钱?645+83=(2)《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱?83-
第6单元小数的加法和减法第1课时小数加减法(1)【教学目标】1经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。?2理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。?3进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。【教学重难点】 重点:掌握小数加、减法的计算方法。? 难点:理解小数点对齐的道理。【教 学 过 程】教学过程设计
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