第一单元 材料的加工处理互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第一单元 材料的加工处理学习目标通过实验探究活动了解铝的阳极氧化等进行金属表面处理的方法,以一些常见的化学腐蚀为例,了解化学腐蚀在材料加工处理中的应用。一、金属的表面处理1.铝的阳极氧化(1)表面预处理:将铝片浸入热的NaOH溶液中,目的:洗去油污,去除表面的氧化膜。(2)阳极氧化:电解液为20%H2SO4溶液,阳极:______
第一单元 材料的加工处理互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第一单元 材料的加工处理学习目标通过实验探究活动了解铝的阳极氧化等进行金属表面处理的方法,以一些常见的化学腐蚀为例,了解化学腐蚀在材料加工处理中的应用。一、金属的表面处理1.铝的阳极氧化(1)表面预处理:将铝片浸入热的NaOH溶液中,目的:洗去油污,去除表面的氧化膜。(2)阳极氧化:电解液为20%H2SO4溶液,阳极:______
第二单元 材料组成的优化互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第二单元 材料组成的优化学习目标1知道材料的性能与其组成和结构的关系,认识改变材料的组成是优化材料性能的重要手段。知道合金的基本类型和其良好的性能。2.了解材料纯度与其性能的关系。3.认识纳米材料的特性。一、改变材料的组成由于材料本身组成和结构的局限性,在性能上往往会表现出一些不足。改变材料的组成是人们优化材料性能的重要手段之一。
第三单元 复合材料的制造互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第三单元 复合材料的制造学习目标了解复合材料的性能及应用。复合材料基体材料增强材料复合材料碳纤维碳化硅纤维纤维思考探究(1)复合材料在哪些领域对人类有重要的贡献?(2)如何理解复合材料?【提示】 (1)主要表现在信息技术、解决资源短缺和开发新能源、提高人类生活质量和环保事业等领域。(2)复合材料是由金属材料、陶瓷材料或高分子材料等
第二单元 材料组成的优化互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第二单元 材料组成的优化学习目标1知道材料的性能与其组成和结构的关系,认识改变材料的组成是优化材料性能的重要手段。知道合金的基本类型和其良好的性能。2.了解材料纯度与其性能的关系。3.认识纳米材料的特性。一、改变材料的组成由于材料本身组成和结构的局限性,在性能上往往会表现出一些不足。改变材料的组成是人们优化材料性能的重要手段之一。
第一单元 环境污染的化学防治互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第一单元 环境污染的化学防治学习目标1了解进行环境污染的化学防治的目的和重要性。2.了解废弃物的处理和回收利用。一、煤的脱硫处理空气中的二氧化硫主要来自于______________、____________和______________________等,由于煤的燃烧效率低,燃烧过程中排放大量的废气,其中的SO2及NOx对环
第一单元 土壤酸碱性的改良互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第一单元 土壤酸碱性的改良学习目标1了解土壤酸碱性对植物生长的影响,了解我国土壤酸碱性状况以及当地土壤的特点,培养对农业知识的学习兴趣和社会责任感。2.了解改良土壤酸碱性的方法。一、土壤的酸碱性土壤有一定的酸碱度。根据其pH的不同可将其分为不同的酸碱度等级,分别为:________、______、______、______、__
第一单元 水的净化与污水处理互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第一单元 水的净化与污水处理学习目标1了解天然水中所含有的主要杂质,知道生活用水的要求与处理方法,了解自来水生产的一般工艺流程,并能用盐类水解反应解释水处理工艺中的某些常见混凝剂净水的基本原理2了解污水处理的方法一、生活用水的净化1.混凝法天然水中常含有一些悬浮物,通常很难用自然沉降法除去,因此需要加入________,利用其
第三单元 复合材料的制造互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第三单元 复合材料的制造学习目标了解复合材料的性能及应用。复合材料基体材料增强材料复合材料碳纤维碳化硅纤维纤维思考探究(1)复合材料在哪些领域对人类有重要的贡献?(2)如何理解复合材料?【提示】 (1)主要表现在信息技术、解决资源短缺和开发新能源、提高人类生活质量和环保事业等领域。(2)复合材料是由金属材料、陶瓷材料或高分子材料等
第三单元 硫酸工业互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第三单元 硫酸工业学习目标1掌握接触法制硫酸的化学原理。2了解硫酸的生产工艺和几个典型设备。3认识环保的重要性,了解硫酸工业“三废”治理的方法。一、接触法制硫酸的化学原理第一步:硫磺或硫铁矿的燃烧氧化化学方程式为:______________________________或______________________________第
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