《古诗两首》同步练习基础知识达标 1给下面的字选择正确读音。村 ( cūn chūn )居 ( jū jǜ)醉 (zuìzhuì )散 (sànshàn)2填空。草()莺()二月天,拂堤杨柳醉()烟。儿童散()归()早,()趁()()放纸鸢。3默写《咏柳》。咏柳 , 。课后能力提升 , 。[来源:学科网ZXXK][来源:]4《村居》的是()朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的()
《15 古诗两首》当堂达标题我能给字选对音。(在正确读音后面画横线) 毕竟(jìnɡ jìn) 映日(yìn yìnɡ) 黄鹂(lí lì) 停泊(bō pō)二、看拼音,写词语。 liányè qiónɡjìn juéjù shānlǐnɡ húshuǐ 三、给句中加点的多音字填上正确的读音。1、银行( )发行( )了很多纪念币。2、荷( )花池旁边站着一位荷(
《古诗二首》同步练习基础知识达标 [来源:Z_xx_]阅读下面诗句,完成填空。绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船1这首诗描绘了( )、( )、()、()、()、()六种景物。2诗中描写颜色的词是( ),描写声音的词是( ),静态描写是( )动态描写( )。课后能力提升[来源:学§科§网Z§X§X§K]阅读下面古诗,完成题目(7分)晓出净慈寺送林子方[来源:
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4 古诗三首第一课时1默写古诗《山行》。2根据诗意写诗句。(1)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。(2)在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。 [来源:学,科,网Z,X,X,K](3)我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。[来源:](4)被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。第二课时1写出自己对加点字词的理解。 赠刘景文 宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一
17古诗三首第一课时一、根据古诗内容完成填空。1《望天门山》是 代诗人 所作,人称,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《 》 《》 。2这首诗通过 、、 、 、、 六个动词,让我们仿佛看到了的美景。3本诗第一句中 一词写出了天门山的山势奇险;一、二句中 、 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中、 写出了水和山的颜色美。二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。1使人联想到佳木
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古诗二首教案 湾里小学 杨春节 课前活动: 听口令做动作Teacher : Turn rightleft touch your mouthlegheadteethfoot openclose your moutheyes and so on.这个游戏通过学生听口令作出相应的动作错的坐下最后选出优胜者(winner)来达到训练学生听的能力开课问候(1分钟左右)T:Dear
古诗两首教案教学目标:1.认识古诗等13个生字会写古声等6个字2.正确流利地朗读古诗背诵古诗教学重点:识字写字和朗读背诵教学难点:背诵古诗教学准备:多媒体教学时间:两课时教学过程:第一课时 一导入(一)春天莺歌燕舞百花齐放多么令人赏心悦目使人从心底由衷地喜欢她(二)古代的人啊跟小朋友一样也非常喜欢春天所以他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天赞美春天今天老师就和小朋友一起去学习两首描写春天的古诗(
总 课 题 诵读欣赏总 课 时 1第1课时课 题 古诗二首 课型新授教学目标1有感情地朗诵并背诵这两首古诗2能够正确赏析古诗领会文中的内涵3理解诗歌中所表达的思想感情教学重点目标12教学难点目标3教学过程教 学 内 容备课札记第一板块:质疑对抗交流展示 教师视学生自主学习及交流讨论的情况组织学生展示或者教师讲授指导:组织展示相关知识展示:安
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