香滑于心动情传世 ——巧克力的文化含义巧克力来源于中美洲在古老的玛雅文明时期巧克力被尊为天神的食物16世纪这种美食传入欧洲19世界广泛流传巧克力香醇浓郁柔滑细腻巧克力的香是可可脂的香这种天热香气正是构成巧克力的主题巧克力既有可可中的可可碱和咖啡碱带来的苦味也有可可中的单宁质带来的淡淡涩味既有可可中少量的有机酸带来的酸味也有可可脂产生的肥腴滑爽的粘味可可的苦涩酸可
赋予传统新的意义文章摘要 对于中国的传统文化我们不仅要批判地继承还要大胆的创新特别是在当今各个国家交往愈来愈密切外来文化不断冲击民族传统文化文化已经成为国力的一个重要组成部分已然成为软实力所以正确处理好继承与创新.保护与发展开发与利用的关系这些不仅对当前的中国还是未来的中国都是极其重要的 关键词 传统文化 继承 创新 发展 融合 世界 民族 引言 中国是一个有几千年历史的古老国度广阔的土
文化赋予拓展空间——谈小型主题墓园策划要点◎ 文 陈茂福现代墓园建设中正兴起一股各具文化特色的主题墓园策划热潮一些较大的现代墓园划出的特色主题墓区(也经常称为主题墓园)面积往往有20-30亩甚至更大些而另有些主题墓园由于受规模和地理位置限制其面积仅限于5-10亩土地显然属于小型主题墓园策划人们常说小空间策划是遗憾的艺术也是一种追求特殊美的艺术为此小型主题墓园策划值得作为一个专题加以讨论一小型主题
赋予英语浓厚的文化气息—外语教学渗透文化教育的几点做法—谷城一中 胡爽 441700[内容摘要] 语言是文化的重要载体语言与文化有着密切的联系教师应处理好这二者的关系努力使学生在英语学习过程中增加对于外国文化特别是英语国家文化和社会风俗习惯的了解这不仅有助于他们扩大视野提高领悟英语和运用英语的能力还有助于他们加深对本民族文化的理解增强世界意识因此在英语教学中不能只单纯注意语言教学而
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赋予英语生命的活力【摘 要】新课程赋予了教师神圣的使命采取睿智策略让英语具有生命的活力【关键词】英语活力歌曲游戏故事《英语课程标准》提出:英语课程标准要力求合理利用和积极开发课程资源给学生提供贴近生活贴近时代的丰富而健康的学习内容新课程呼唤教师给力让学生在轻松民主和谐的教学氛围之中在参与趣味性知识性强的各类教学活动中进行语言学习和语言交流激发起学习英语的兴趣赋予英语生命的活力一歌曲演
第四课第二课时 受教育——法律赋予的权利和义务学习目标:情感态度价值观:能够正确行使受教育的权利自觉履行受教育的义务能力:学会运用法律武器维护自己受教育的权利知识:知道公民有受教育的权利和义务教学重点:珍惜受教育的权利履行受教育的义务教学难点:受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务教学过程:环节一创设情境导入新课 出示我国宪法第四十六条规定学生思考:我国法律为什么做出这样的规定环节二自主
课题:受教育——法律赋予的权利和义务课型:新 授单位:齐村中学:项丙震年龄:36职称:中教二级受教育——法律赋予的权利和义务【教学目标】情感态度价值观:?能够正确行使受教育的权利自觉履行受教育的义务 能力:?学会运用法律武器维护自己受教育的权利知识:知道公民有受教育的权利和义务?如何珍惜受教育的权利履行受教育的义务【教学内容分析】本框题既是本单元的重点也是本册重点?主要进行法律常识教育教材从法
1) 会上有人建议任命一个十一人委员会来制定新章程It was suggested at the meeting that amittee of eleven be appointed to make a new ) 这些青年科学家通过现场观察获得了研究工作所需的第一手By making on-the-spot observations the young scientists
文化到底是什么呢 ——是学历是经历是阅历 答案:都不是 文化可以用四句话表达: 1.根植于内心的修养 2.无需提醒的自觉 3.以约束为前提的自由 4.为别人着想的善良. :
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