第一课时课题:圆锥的认识 教学目标 使学生认识圆锥掌握圆锥的特征及各部分名称. 教学重点 圆锥的特征及各部分名称. 教学难点 圆锥的高的测量方法.课前: 《学案自学》 一复习准备 1.圆柱体有哪些特征 2.什么叫圆柱的高二.什麽是圆锥用自己的话简单说明并举例三.准备一个圓锥模型观察: 1.观察圆锥有几部分组成各有什么特点( 1.圆锥有一个顶点底面是一个圆2.圆锥周围的面是
圆柱圆锥复习导学案教学目标:理解并掌握和圆柱圆锥有关概念的计算方法并能运用公式熟练解决简单的实际问题培养学生乐于学习勇于探索的情趣知识整理与复习:1写出下列概念的公式圆的周长 圆的面积 圆柱的侧面积 圆柱的表面积
圆柱表面积练习题一填空 把圆柱形纸筒的侧面沿着它的一条高展开是一个( )形它的长是圆柱的( )它的宽是圆柱的 ( )如果长厘米宽厘米那么纸筒的侧面积是( )一个圆柱体的底面周长是分米高2分米它的侧面积是( )表面积是( )一个圆柱体侧面展开图是正方形它的边长是厘米它的底面半径是( )厘米圆柱体底面半径扩大2倍高不
狮子庙小学师生共用导学案课题:圆柱认识 课型:新授 主备:计西武 使用人: 审核:学习内容:教科书第10—12页圆柱的认识练习二的第1—4题.学习目标:1知道圆柱的各部分名称2经历探索圆柱体形状的共同特点并能指出各面之间的关系学习重点:知道圆柱的各部分名称学习难点:经历探索圆柱体形状的共同特点并能指出各面之间的关系学具教具准备:各种形状的圆柱若干 学习过程:【温故互查】
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圆锥的体积导学案 班级 学习目标1.体会圆锥体积公式的推导2.初步掌握圆锥体积的计算公式3.能运用公式正确地进行计算 学习过程:复习1.计算下列圆柱的体积(只列式不计算)①底面积是5平方厘米高 6 厘米 ②底面半径是 2 分米 高10分米
课题:圆锥的体积 评价:学习目标:1. 知道圆锥体积公式的推导过程2. 理解并掌握圆锥体积公式能运用公式解决简单的实际问题3. 养成乐于学习勇于探索的情趣学习重难点:圆锥体积的计算公式方法难点:圆锥体积公式的推导过程一复习(知识链接):1圆柱的体积公式是什么( )
《圆锥的认识》导学案设计编制人 审核人 授课人 编号 班级 课题圆锥的认识科目数学课型新授课年级六年级下册单元二课时第一课时学习目标1认识圆锥掌握圆锥的特征及各部分名称 2认识圆锥的高能用工具测量圆锥的高3培养学生动手操作观察分析的能力学习重难点重点:通过实践活动掌握圆锥体的特征及高的特点难点:圆锥的高的测量方法课前课前学案
<<圆锥的认识>>使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________【学习目标】1认识圆锥掌握圆锥的特征会看圆锥的平面图会正确测量圆锥的高2通过制作圆锥和测量圆锥的高培养动手操作能力和一定的空间想象能力3培养自主探索意识激发强烈的求知欲望【学习重难点】1重点是掌握圆锥的特征2难点是正确理解圆锥的组成【学习过程】 一复习引
课题:圆锥的体积年级:六年级 科目:数学 课型:新课 主备人:刘芳教学内容圆锥的体积教学目标 通过实验使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系初步掌握圆锥体积的计算公式并能运用公式正确地计算圆锥的体积解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题借助已有的生活和学习经验在小组活动过程中培养学生的动手操作能力和自主探索能力通过小组活动实验操作巧妙设置探索障碍激发学生的自主探索意识发展学生的空间
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