《列那狐的故事》阅读测试题3班级 1.列那是通过 的方式上了鱼贩子的车的2.鱼贩子的车了装满了 3.列那把鱼做成了 带给他的妻子和孩子4.列那的心情很不好就好像 5.词语填空:一(
《列那狐传奇故事》阅读教案教学目标:1.通过讲《列那狐传奇故事》部分有趣故事让学生感受到读书的乐趣2.能简单地分析故事中的动物形象让学生感受到阅读可以让我们更聪明3.继续培养学生的阅读兴趣教学重点:结合故事中的动物深入地谈阅读感受教学难点:体会人物性格学会积累语言教学准备:课件《列那狐传奇故事》一书教学过程:第一课时一激趣导入1.导入激趣激起学习欲望 同学们你知道今天我们要来进行一个什么活
《列那狐的故事》读后感三年级五班 . 王予瑞 今天我给大家介绍一本书名字叫作《列那狐的故事》 这本书是一部讽刺作品假托动物世界以兽喻人影射人类社会从而揭露封建统治阶级的丑恶和腐败 列那狐十分狡猾阴险然而他也攀了一门八竿子都打不着的亲戚列那狐的叔叔伊桑格兰不但是狮王的重臣还是所有凶犯和强盗的首领而列那狐的婶婶艾尔桑是一个不忠的女人她贪得无厌秉性龌龊 其实狼和狐狸完全没有血缘关
《狐狸列那的故事》读后感 南京市浦口区新世纪小学二(3)班 我看了一本书名叫《狐狸列那的故事》这本书很好看讲述的是一只披着红色的毛皮身材瘦小奸诈狡猾的狐狸—列那列那很聪明总是惹是生非他不停的整狼伊桑格兰一家让花猫蒂贝尔断了尾巴…… 我喜欢这只不平凡的狐狸虽然它作恶多端却总是靠智慧和勇气一次次化险为夷它以生存为根本以狡猾为
读《笨狼的故事》阅读测试题一填空(75分)1笨狼的名字是(?????? )取的2笨狼的妈妈爸爸去(???????? )笨狼只能一个人在家里了3笨狼的家被(????? )占有了后来(????? )把笨狼的家找回来了4笨狼给(?????? )当了半小时的爸爸5笨狼想要去(???? )结果(????? )说今天是黑色星期五让笨狼连连遭殃6笨狼到(?????? )当售票员负责数数有一天(???? )急着过
我的阅读故事2011级8班姚春蕾生活里我不喜欢看课外书有一次发生的事情我一直记在我的脑海中便让我渐渐地开始喜欢上了书籍一个星期天的下午我和妈妈闲着没事做我的爸爸突然回来了爸爸进门就问我:读书有三到那么是哪三到我在那儿思考了半天反复的想来想来就是想不出来我不知道我低着头小声地说爸爸耐心地对我说:读书有三到心到眼到口到我点了点头觉得有一些不好意思了爸爸又对我说:中学生要多看书对作文有帮助读书好似
2014中年级《阅读年选》《成长故事》阅读测试题班级 得分 一填空题1.美国第一任总统是 美国人民称他为 p342.《爸爸就是上帝》中小男孩在星期 想给爸爸妈妈烙一次饼P413.凯恩·蒙罗伊设计的第一个游戏是把 绑在纸箱上向
牛顿的故事牛顿是世界上著名的大科学家他非常聪明在物理学方面有过许多重大的发现可是他在一些小事上却是个马大哈一天清晨他起得很早因为他要研究一个难题管家怕他饿就打发一个佣人端了一锅水拿了个鸡蛋到他书房去管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来可是牛顿不愿诱人干扰他就对佣人说:你把鸡蛋留下来我自己煮佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边说:你把鸡蛋煮四分钟就可以吃了说完便离开了书房过了一个小时佣人有些不放心回
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