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福师09春学期《教育学》笔记第七讲 教育目的(上)一教育目的的概念 目的是构成人类实践活动的一个基本要素也是人类实践活动的一个重要特征 教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求教育目的反映的正是教育者的教育需求反映的是对受教育者的身心素质的期待其中隐含着教育者所期待的理想和新人的希冀也包含着其对教育在社会中作用的理解 广义的教育目的是指人们对受教育者在接受教育后所产生的结果
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福师09春学期《教育学》笔记第十三讲 教学(上)一教学工作的意义和任务(一)教学的概念 教学是学校进行全面发展教育的基本途径是教师教与学生学的统一活动是学生在教师有目的有计划的指导下积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能增强体质陶冶品德美感形成全面发展个性的活动1.教学是以培养全面发展的人为根本目的2.教学由教与学两方面活动组成3.教学具有多种形态是共性与多样性的统一(二)教学的意义
单选题(共 25 道试题共 50 分) =110192key=c4d52f7a53252434 l V1. 在幼儿园的谈话活动中教师主要起着( )的作用 A. 间接引导B. 转换话题C. 提供示范D. 直接讲授满分:2 分2. 教师参与评价原则( )全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则 A. 针对性原则B. 基础性原则C. 客观性原则D. 有效性原则满分:2 分3. 下
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学前儿童语言教育形成性考核册作业答案 (绪论至第一章) 一填空题:(每空1分共25分) 1.运用社会交往规则运用语言进行认识和思考 2.口头书面话语书面的符号 3.语言获得语言学习语言教育 4.自然观察法调查研究法教育行动研究法 5.音位语素词句子 6.独词句的出现从独词句到双词句 7.语音词汇语法 8.生理因素心理因素社会因素 9.语言观念 二判断题(每小题1分
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