1 数学真有趣 学习目标:培养学生对于所学知识的活学活用能力,能够观察生活中的各类事实,学会用数学方法巧解各类问题。锻炼学生的灵活思考、创新思考的能力,培养学生良好的审题习惯,体验数学思维,从解决实际问题的过程中感受学习的乐趣。教学重点:培养学生的审题习惯,能够结合日常生活经验,深入的分析和全面的思考,体验数学思维。教学难点:能够结合日常生活经验,深入的分析和全面的思考,体验数学思维。教学过程
1 数学真有趣 学习目标:培养学生对于所学知识的活学活用能力,能够观察生活中的各类事实,学会用数学方法巧解各类问题。学会用画图的方法帮助我们分析问题,初步渗透数形结合的思想。锻炼学生的灵活思考、创新思考的能力,培养学生良好的审题习惯,体验数学思维,从解决实际问题的过程中感受学习的乐趣。教学重点:培养学生的审题习惯,能够结合日常生活经验,深入的分析和全面的思考,体验数学思维。教学难点:能够结合日
4000838302同步版秋季第1册4000838302 1、智巧问题4000838302 4000838302 在生活中许多问题看似简单,不需要较复杂的计算,但在实际解决的过程中却不像你想的那么简单,常常要通过巧妙的方法来获得答案。这类题既有趣味性,又有思考性,可以训练同学们思维的灵敏性。4000838302 例1:猎人与狗到小树林里去打猎。小树林中的树上停着18只小鸟,猎人拿着汽枪打中了其
4000838302同步版秋季第1册4000838302 1、智巧问题4000838302 4000838302 在生活中许多问题看似简单,不需要较复杂的计算,但在实际解决的过程中却不像你想的那么简单,常常要通过巧妙的方法来获得答案。这类题既有趣味性,又有思考性,可以训练同学们思维的灵敏性。4000838302 例1:猎人与狗到小树林里去打猎。小树林中的树上停着18只小鸟,猎人拿着汽枪打中了其
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第十一节 智巧问题【知识要点】 1.下面是一些有趣的题目不要列复杂算式计算但一不小心在回答时就可能落入圈套 2.要想正确解答这类题目不仅要全面考虑各种情况充分运用学过的数学知识有时还要打破常规去想一想再正确解答【典型例题】思考:一口井深5米井底有一只小青蛙青蛙一跳高1米青蛙跳多少次能跳出井外例1.一只小兔5分钟吃一棵菜5只小兔同时吃5棵同样大的菜需几分钟例2.下午5点放学雨还在不停地
第十一节 智巧问题【知识要点】 1.下面是一些有趣的题目不要列复杂算式计算但一不小心在回答时就可能落入圈套 2.要想正确解答这类题目不仅要全面考虑各种情况充分运用学过的数学知识有时还要打破常规去想一想再正确解答【典型例题】思考:一口井深5米井底有一只小青蛙青蛙一跳高1米青蛙跳多少次能跳出井外例1.一只小兔5分钟吃一棵菜5只小兔同时吃5棵同样大的菜需几分钟例2.下午5点放学雨还在不停地
三年级秋季培优版★?小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?答案:20只★? 小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么? 答案:因为他付给售货员40元,所以只找给他2元。★? 小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?答案:0条,因为他钓的鱼
4000838302培优版秋季第1册4000838302 智巧问题1、迎刃而解4000838302 4000838302 在生活中许多问题看似简单,不需要较复杂的计算,但在实际解决的过程中却不像你想的那么简单,常常要通过巧妙的方法来获得答案。这类题既有趣味性,又有思考性,可以训练同学们思维的灵敏性。4000838302 4000838302 答:朋朋只缺1角钱,但两人的钱合买一本还不够,说明程程没
三年级秋季同步版★?小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?答案:20只★? 小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么? 答案:因为他付给售货员40元,所以只找给他2元。★? 小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?答案:0条,因为他钓的鱼
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