对课文删节的思考 -----有感苏教版《于园》一文的删节 曾主持新中国第一代中学语文课文编选工作的叶圣陶先生对于文章为什么要进行删节有过这样的论述他说选定之文或不免须与加工加工者非过为挑剔俾难堪也盖欲示学生以文章之范斯于文质兼美则文章疏漏之处自当为之修补润色从叶老的话中我们可以看出文章删节(加工)原则应当使得选文文质兼美为原文疏漏之处修补润色
邱隘实验小学宣传工作小组 编 9月30日 星期一 总第十六期 对学校节文化创建的思考文 沈 斌 在学校中为了丰富孩子们的校园生活管理者常常会安排多种多样的各类活动同时还将这些活动用各种专用名称串联起来比如科技节艺术节读书节体育节等等我认为这是学校管理者在
中不和谐的笑后的一系列思考在教学《再见了亲人》第一课时的时候课中请学生来和大娘告别从请求到恳求到哀求到命令大娘得多次朗读第一顿告别的部分去表达情感时一个女生在用命令口吻命令大娘的时候由于这个女生读不出命令中又带着深情的感觉班级里出现里参差的笑声当我听到笑声的时候觉得笑声与我今天的是不符的课文《再见了亲人》是感人至深的一篇课文学生的笑声应该被感人的朗读代替才对可是上出乎我意料之外的笑声让
一节作文训练课后的思考语文作为一门富有创新内涵的学科其听说读写的要求都含有大量思维能力和创造力培养的因素每一次的作文教学对学生来说都是一次创造性思维能力的培养过程因为写作本身就是一种创造但是如果老师在教学中不注意培养就不能激发学生思维的创新小学语文实验课本第五册第三单元的作文训练是写我喜爱的小动物要求学生按总起分述的方法写一段话为了便于指导我就设计了一堂指导观察小白兔的作文训练课上课了当明确本节课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对高中语文选修课教学的思考泸州天立国际学校 郑 涛对高中语文选修课教学的思考思考一: 在教学目标上高中语文新课改改什么 对高中语文选修课教学的思考结论: 改变过去忽视人文素养的教学倾向全面提高学生的语文素养对高中语文选修课教学的思考思考二: 在教学内容上选修课的开设有何意义对高中语文选修课教学
思考一: 在教学目标上高中语文新课改改什么 3.新课程具有很强的实践性要求学生在实践中学语文用语文逐步掌握运用语言文字的规律同时新课程倡导了自主合作探究的学习方式以实践探知的形式提高学生学习效率和学习质量 《课标》指出: 选修课是在必修课基础上的拓展与提高 防止几个错误的倾向:其一防止面面俱到力求重点突破其二防止被动接受力求主动发现其三防止孤立片面力求全面有效 选考内容选考内容及相
对音乐教学环节的思考 常州市西夏墅中学 李加乐 213135音乐教学是一门艺术学科的教学音乐课的教学结构自当追求艺术的设计当音乐教育真正遵循着音乐艺术与艺术教育自身的规律来实施是音乐教育才能成为审美教育一堂成功的音乐课须有一定的艺术结构教师作出这堂课的教学设计犹如作曲家创作一首作品上这堂课便是这首作品的演出观摩这堂课就是一次艺术欣赏所以说教
对小学语文教学的思考 时下课程改革在教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题教学就整体而言在朝着理想的方向不断推进但是由于我们对新课程理念理解领会的偏差以及实践经验的缺乏前阶段在教学改革中出现了许多非语文泛语文形式化低效化的现象可以说提高教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求那么什么叫有效性教学的有效性指什么怎样的教学才是有效的呢对前两个问题余文森先生在《有关
对建筑节能的几点思考摘要: 建筑节能应处理好围护结构节能与建筑设备节能单体设备节能与系统节能建筑节能与室内环境品质(IEQ)以及节能与节电的关系同时应建立科学合理和简单的建筑节能评价体系 关键词: 建筑节能 评价体系 室内环境品质 1 概述发达国家的能源统计是按产业(1 概述发达国家的能源统计是按产业(Industry)交通(Transportation)居民和商业等四个部门统计因此很容易得到建筑
对备课的一些思考 备课是提高教学效益的重要一环但备课不等于写教案备课包括钻研教材搜集信息了解学生考虑教学思路和教学方法写教案等其中最重要的是钻研教材因为教材是根本是依据文本是最重要的教学资源它是课程标准下教学内容的具体体现是课程教学资源的主体如果我们丢开文本抛开其中的语言语境语诣而盲目追求形式的热闹资源的拓展主体的自由将导致语文教学脱离文本教学时如果不能紧紧牵住文本这一牛鼻子着力培
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