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教学大纲?《精读》课程教学大纲 院长(主任) 教研室主任 大纲执笔人 唐艳玲 刘丽艳 刘丽艳 一.课程的基本信息 课程编号:1004011111-6课程名称:精读(IntensiveReading)学时:512总学分:32课程类别:学科基础课 课程性质:必修课 先修课程:高中英语 适用专业(方向):英语专业(经贸方向) 责任单位:外语系 二课程性质目的与任务 英语精读课是英语专业的一门非常重要的专
《现代汉语》课程标准课程编号:课程名称:现代汉语 适用专业:汉语言文学语文教育新闻采编与制作 学时学分: 64学时 4学分先修课程:无 后续课程: 无开课系及教研室: 教育系中文与传媒教研室 一课程性质教学目的与要求: 本课程是高等院校汉语言文学专业和小学教育专业的通修基础课它以国家的语言文字政策为依据系统讲授现代汉民族共同语(普通话)的基础理论和基本知识训练学生
《现代物流学概论》教学大纲课程基本信息:课程编号:课程中文名称:现代物流学概论课程英文名称:Principle of Logistics 课程性质:职业通用能力适用专业:物流管理专业连锁经营及相关专业开课周期:一学期总 学 时:64 学 分:4预修课程:企业管理市场营销 经济学课程简介:物流曾被称为经济学的黑色大陆和第三利润的源泉在挖掘企业利润空间方面起着日益重要的作用随着科学技术的发展和
现代汉语教学大纲课程名称:现代汉语 英文名称:Modern Chinese课程编号:14208 学时数: 120课时 学分数:7适用专业:五年一贯制师范专业大纲编写:邵晓阳 审核人:邵晓阳编写日期:2006年8月第一部分 教学大纲说明1课程性质和目的本课程是师范专业汉语言文学教育专业一门必修的基础课工具课本课
《现代教育技术学》教学大纲第一部分 课程介绍一?课程名称《现代教育技术及应用》二适用层次师范类本专科三课程性质本课程是普通高校师范类学生选修的公共课学习这门应用性很强的学科需要一定的心理学和教育学基础因此应与计划中其它相关的教育教学类课程相互配合特别是应在学习了《教育心理学》和《教育学》课程之后开设以这些课作为先导课程其次本课程与《计算机文化基础》课程也有密不可分的关系应在学习完《计算机文化基础》
《教育学》教学大纲一课程性质教育学是教师教育的基础课程是获取教师资格的两大课程之一它围绕着教育活动的要素和过程就教育的基本问题进行概括性的探讨主要涉及教育的内涵教育与人的关系教育与社会的关系教育的目的教师与学生德育等方面的内容教育学是体现师范性培养合格师资的一门重要课程也是学科教育教材教法与教育实习等其它教育系列课程的基础二教学目标和要求本门课程的教学旨在使学生形成一定的教育素养和教育能力:掌握从
中国现代文学教学大纲【说明】1本课是与中国古典文学相对并称的一门学科要求学生系统了解五四文学革命以来的文学史的知识包括文学史与情感史培养学生对文学史现象的考察分析提高对经典作品的鉴赏评价及感悟能力力求使学生逐渐形成文学史的眼光从而提高学生的基本人文素质所以应该思想治史2在教学过程中应努力调动学生的学习积极性讲解法同时结合讨论法提问法自学法以及多媒体教学法等真正使学生获得自己的文学感觉与体验有效提高
中国现代文学教学大纲 王巧凤【说明】108学时本课程是一门研究五四以来中国现代文学发展历史的学科也是汉语言文学专业本科必修的基础课本课程要求学生全面系统了解五四文学革命以来的文学思潮文学运动文学批评和文学创作发展基本概况以及中国现代文学的主要成就和经验教训培养提高学生鉴赏研究文学现象和作家作品的素养和能力 【本文】引言 中国
《现代教育技术》教学大纲总 学 时: 72学时 学 分: 3 学分实验学时:36学时学期学时学分分配情况:第五学期:3636学时3 学分开课专业:XXXX一课程性质与任务《现代教育技术》是XXX专业的专业必修课属专业非主干课程教育技术是教育教学改革的突破口教育工必须具备一定的教育技术能力与素养开设《现代教育技术》的核心目标是使每位学生具备良好的教育技术意识和态度能运
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