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《兰兰过桥》教学设计(2篇)阜新市实验小学 朱桂玲 阜新市实验小学 朱丽华教学目标1.认识梁程等12个生字会写兰各等6个字2.正确流利地朗读课文3.能对自己感兴趣的内容发表意见并乐于与人交流4.了解新型大桥的神奇激发学生努力学习勇于创新乐于发明的兴趣和愿望教学重点正确流利地朗读课文激发学生的创造欲望课时安排3课时课前准备课件教学挂图生字词卡片收集桥的图片教学过程教学案例(一)第一课时一导入新
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级32兰兰过桥样子像船不是船永远停在河中央火车汽车都能载光载东西不开船猜一猜谜底( )桥桥的发展自读要求: 1自由读课文注意读准字音读通句子把难读的句子多读几遍 2想一想:兰兰跟爷爷过了几种桥是什么桥lán liánɡ chéng bō jià
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册执教教师 李华彩虹落人间横跨大江边虹上汽车过水流虹下边(桥)七孔桥上海卢浦大桥金门大桥赵州桥32兰兰过桥兰兰过桥 1 兰兰的爷爷是桥梁工程师有一天他开着小汽车带兰兰去玩在路上他们遇见一条波浪滚滚的大河爷爷没有停车一直向大河里开去兰兰吓得闭上了眼睛 2 兰兰下车看看大桥吧听见爷爷的喊声兰
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32 兰兰过桥
兰兰过桥学习目标:1认识12个生字会写6个字2正确流利地朗读课文3通过对两种很有特色的桥的认识激发学生的好奇心和创造欲第一课时一导入1师:同学们你们见过什么样的桥(学生自由答)2师:今天我们学习一篇有趣的课文课文里的桥会让大家大开眼界(板书课题)二初读课文1范读标段2自由读圈生字3出示生字词学习生字4指名分段检查读三初步学习课文了解课文内容1兰兰过了几种桥你是怎么找到答案的2课文哪段写了潜水
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