相关文档

• 12.2第4课时.ppt

  #

• 12.2第4课时斜边直角边.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.2 三角全等形的判定第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件 第4课时 斜边直角边情境引入学习目标1．探索并理解直角三角形全等的判定方法HL．(难点)2．会用直角三角形全等的判定方法HL判定两个直角三角形全等．(

• 12.2第2课时.ppt

  #

• 12.2第1课时.ppt

  #

• 12.2第3课时.ppt

  #

• 12.2第4课时斜边直角边2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全等的判定直角三角形如图舞台背景的形状是两个直角三角形工作人员想知道这两个直角三角形是否全等但每个三角形都有一条

• 12.2第4课时斜边直角边1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级旧知回顾判断两个三角形全等的方法我们已经学了哪些呢SSSSASASAAAS旧知回顾 三边对应相等的两个三角形全等(简写成边边边或SSS)DEFABC旧知回顾边角边或SAS) 两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等(简写成DEFABC旧知回顾角边角或ASA) 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简写成D

• 12.2一次函数(第4课时).doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有 12.2一次函数(4)学习目标：1.能根据已知条件用待定系数法求一次函数的关系式.2.通过学习待定系数法求函数的关系式的方法体验待定系数法在求函数关系式中的作用.学习重点：用待定系数法求函数的关系式.学习难点：根据具体的条件设函数关系式.一自主学习 链接：1.你在作函数y=3x－1的图象时分别描出哪几个点为什么2.我们知道对于一次函数y=kxb不同的

• 12.2第4课时斜边直角边.doc

  PAGE PAGE 312.2 三角形全等的判定(4) 学习目标：1已知斜边和直角边会作直角三角形2熟练掌握斜边直角边利用它判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等学习重点： 探究直角三角形全等的条件学习难点： 灵活应用五种方法来判定直角三角形全等学习过程：一学前准备判定两个三角形全等的方法有哪些

• 12.2第4课时斜边直角边.docx

  第十二章 全等三角形教学备注学生在课前完成自主学习部分1．复习引入(见幻灯片3-6)12．2 全等三角形的判定第4课时 斜边直角边学习目标：1．经历探索直角三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程． 2．掌握直角三角形全等的条件并能运用其解决一些实际问题． 3．在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中能够进行有条理的思考并进行简单推理．重点：运用直角三