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  《游褒禅山记》文言知识整理 一)通假字1. 长乐王回深父 父通甫古代对男子的美称(二)词类活用1.始舍于其址 舍：名词活用为动词筑舍定居2.名之曰褒禅 名：名词活用为动词命名称呼3.有泉侧出 侧：名词作状语在一侧4.问其深则其好游者不能穷也 深：形容词用作名词深度5.好游者亦不能穷也 穷：形容词活用为动词穷尽走到头6.而其见愈奇 见：动词作名词见到的景象7.盖其又深则其至又加少矣 至：动词用

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  《游褒禅山记》知识点?九中高三语文组游褒禅山记复习目标：1熟读课文并背诵默写第三段????????? 2积累舍得至等文言词语及省略等特殊句式?????? ???3能说出的写作意图复习重点：熟读和背诵积累重要文言词语和句式复习难点：的写作意图课时：一课时复习过程：一默写：1? 而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远__________________________2? 于人为可讥而在己为有悔：_

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  十七游褒禅山记一通假字无二古今异义比好游者尚不能十一(古义：十分之一今义：基数词)至于幽暗昏惑而无物以相之(古义：到底达到动词今天：表示另提一事关联词)于是余有叹焉(古义：(于是对此)在这个时候今义：由于这个因此)而世之奇伟瑰怪非常之观(古义：不同寻常今义：特别副词)此所以学者不可以不深思而慎取之也(古义：治学的人求学的人今义：有专门学问的人)三一词多义1．道有碑仆道(道路名词)何可胜道也哉

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1慧褒始舍于其址 2以故其后名之曰褒禅3有泉侧出4入之甚寒问其深5则其好游者不能穷也6则其见愈奇7则其至又加少矣知识归纳——词类活用知识归纳——词类活用8火尚足以明也9常在于险远10至于幽暗昏惑11后世之谬其传12后世之谬其传13莫能名者 形→动照明 形→名危险偏远的地方 形→名幽暗的地方 令人迷乱的地

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  一语段阅读阅读下面的文字完成14题 褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰：不

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  《游褒禅山记》小测一．古今义（只写古义每个3分共9分）1比好游者尚不能十一 2此所以学者不可以不深思而慎取之也3世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远 二．一词多义（每个3分共51分）乃：①以其乃华山之阳名之也（ ）②今其智乃反不能及（ ） ③家祭无忘告乃翁（ ）然：①有穴窈然（ ）②然视其左右（ ） ③不尽然（ ）文：①其文漫灭（ ） ②越人断发文身（ ） ③文过饰非（ ）盖：

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  ????????????????????????????????????游褒禅山记教学重点：掌握文言知识点背诵课文第三段教学难点：学习即事明理叙议结合前后紧密相扣的写作方法教学类型：讲授新课教学方法：自学法诵读法引导法教具：录音机常规教具课时安排：2课时教学过程：【导入语】以前我们写游记主要写哪些内容(学生答：旅游的时间地点和谁一起去然后写所见抒发对大自然的热爱或者抒发对古代文明遗迹的赞美对

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  文言现象整理通假字1. 长乐王回深父 父通甫古代对男子的美称词类活用1.唐浮图慧褒始舍于其址 舍：名词活用为动词筑舍定居2.以故其后名之曰褒禅 名：名词活用为动词命名称呼3.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 极：名词活用为动词尽情享受4.有泉侧出 侧：名词作状语在一侧5.问其深则其好游者不能穷也 深：形容词用作名词深度6.好游者亦不能穷也 穷：形容词活用为动词穷尽走到头7.而其见愈奇 见：动词作名