2 用 2~6 的乘法口诀求商有个新月, 个一份,有 份复习 1482 = 列式; 8÷4 2 复习 212个同学,4个一条船要( )条船。算式:12÷3 = 4 (条),对吗? 改为:12÷4 =3 (条) 3(1)12 个桃,每只小猴分 3 个,可以分给几只小猴 4桌子上共有个桃。猴妈妈要把这些桃分成份。每份应分个桃。你能把刚才的平均分列出除法算式吗?12÷÷4=3(个)12434×6 = 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 位置与方向(四)45°45°你在我的东偏南45°的方向上距离是1米你在我的__偏 __ __的方向上距离是__米南东西北根据上面的路线图说一说每一赛段所走的方向和路程起 点1号点2号点终点 说一说每一赛段所走的方向和路程50米45°30°40°200米北20米路
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导学重点:1找到平均分的简单方法熟背乘法口诀2×6= 3×5= 15÷3=14÷7= 21÷3= 42÷6=导学重点:2请每个小组针对例3出两道题一道基础题一道拓展题进行展览小节:这个问题实际上是求24里面 有( )个424里面有6个4就需要6条船那么现在同学们想一想如果要求32
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除法的初步认识除法的初步认识巴彦塔拉学校:王苗苗平均的含义平均的方法平均分:每份分得同样多叫平均分 小结这节课我们都学习了什么分一分说一说有8枝花平均插在2个花瓶里每个花瓶里插( )枝花每只小兔分4个 可以分给几只小兔12个萝卜15个松果 每只松鼠分5个松果可以分
2 笔算除法 第一课时 一位数除两位数商两位数(1)教学内容:第1921页例1例2及练习四教学目标:1使学生学会用一位数除两位数的笔算方法掌握书写格式理解用一位数除两位数的算理并能正确地进行笔算2培养学生的计算能力及初步的动手操作能力3培养学生良好的书写习惯教学重点:掌握除数是一位数的笔算方法特别是商的书写位置教学难点:理解每求出一位商后如果有余数应该与下一位上的数
第二单元:单元教学计划单元教学内容:表内除法(一) 教材P1336页 单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题除法的初步认识分两个层次:第一以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境让学生建立平均分概念第二在平均分概念的基础上引出除法运算说明除法算式各部分的名称用口诀求商遵循由易到难的原则解决问题是结合除法计算出现的首先在除法
练习题看图写两道加法算式和两道减法算式 = =– = – = 想一想填一填计算16-9=□可以先想9□=16那么16-9=□还可以这样做:把16分成10和610-9=□□□=□所以16-9=□算一算48-6= 15-83= 59-7=17-8-5= 18-9-7=
一填空 1有15个●每3个一份可以分成( )份算式是( )2.18÷3( )读作( )表示把( )平均分成( )份每份是( )340÷5=8表示把( )平均分成( )份每份是( ) 还表示40里面有( )个( ) 4先补全口诀再根据口诀写出两道除法算式 三六( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级□÷ □= □1025说一说填一填除法□÷ □= □1234说一说填一填520 个竹笋每 4 个放一盘能放( ) 盘520 个竹笋每 4 个放一盘能放5 盘20 ÷ 4 = 55表示: 有20个每4个分一份能分 5份···被除数···
第四单元 表内除法(二)教学目标知识技能:让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法。数学思考:在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。问题解决:使学生学会综合应用乘除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。情感态度:让学生在学习中体验到成功的喜悦,增强学生学好数学的信心。教学重点:1、使学生熟练应用乘法口诀求商;2、使学生经历从实际问题中抽象
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报